《白鹅》读后感

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《白鹅》读后感



《白鹅》读后感1 妈妈的话：



《白鹅》这样的大家散文，纯熟淡然、质朴平实，要读出其中的味道，对小学生来说并不容易。

给他这本书的时候，我停了其它新书的供应，让他专心、静心阅读。第一天，他读了二分之一，第二天他读了剩下的三分钟之二，余下的部分花了近一周才读完。

读完后，我们一起分享彼此的看法，发现他对著名的“白鹅”没什么感觉，最感兴趣的话题是“作为父亲的`丰子恺”，他是怎样的父亲、他用什么方式爱儿女，他怎样看待儿童等。

讨论的比写出来的多，口头表达的比文字丰富。有些感受他还不晓得用怎样的方式写出来。

《白鹅》读后感2

今天，我阅读了《白鹅》这篇课文。

课文中写了白鹅是一个高傲的动物，连鸡、狗都敢咬，课文中有一处我非常清楚，附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺了。从这里我可以知道连狗也敢咬，真是厉害!

从课文中我知道这是一只架子十足的鹅!我希望大家多读书，品味一篇__，就像品味一种美食。


《白鹅》读后感3

今天，我在网上读了丰子恺的记叙文《白鹅》，在这篇__中丰子恺生动地描写了鹅的步态、吃态和看守门院的姿态。他通过对鹅生活的一系列动作的描写，并加入少量家人语言和自己心情的描写，使一只白鹅活生生地站在了我们的面前。

其中，最有趣的就是鹅吃饭的时候了，这只鹅总要吃一口饭，喝一口水，又跑到很远的地方吃一口泥和草，每当它离开时，邻家的鸡、鸭、狗就跑来抢它的食物，如果它回来发现饭没了，便大叫着埋怨主人看管不周，人们便要为它添饭，于是，每当它吃饭时，就要有一人在旁边伺候，可爱极了。

通过这篇__，我想，以后我也要细心观察，认真积累，在写__时，也要把事务写活，给人留下深刻的印象。

《白鹅》读后感4

读完了丰子恺与《白鹅》这本书后，我渐渐地喜欢上了白鹅。并对白鹅的步态、样子、叫声......都更加了解。其中，给我留下印象最深的是那只步态傲慢的白鹅。

《白鹅》的第4自然段的1、2两句，更让我了解到鹅的傲慢。“鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相同,但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”忽然我仿佛看到了一只鹅，正向我大摇大摆的走来。

鹅吃东西更让人奇怪。“先吃一口饭（冷饭），再喝一口水，然后到别处去吃一口泥和草。大约这些泥草也有各种可口的滋味。”

我喜欢鹅，喜欢这雪白的“大鸟”。要是我家也有一只“大鸟”就好了。

《白鹅》读后感5

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