关于创办龙口一中教科研刊物的通知

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关于创办龙口一中教科研刊物的通知

为了打造具有龙口一中特色的“和谐高效，思维对话”型课堂，展示龙口一中“内涵发展”“一岗双责”的成果，促进龙口一中教育教学质量的不断提高，促进教师的专业发展，促进教师向学习型、研究型、创新型转变，提升教师的业务水平和综合素质，营造浓厚的教育学术研究氛围，给全体教师搭建一个教科研方面探索、研究、争鸣、展示、交流的平台，经学校研究决定，创办龙口一中教科研刊物。

一、创刊宗旨

遵循党和国家教育方针，遵循教育规律，适应新时代、新形势的需要，立足于课堂教学实践，推动教学研究，促进教学改革，提高教育教学质量。

二、刊物名称

《龙口一中教科研》《语文园地》《数学园地》《理化生园地》《史地政园地》《基本能力园地》

三、刊物内容 1、教学论文

以教育教学为研究对象，进行探讨、分析论证的文章。 研讨型论文：针对教育理论或教育实践中出现的问题或薄弱环节进行专题分析、提出自己的见解或解决方法的论文。

经验型论文：针对自己在教育教学实践中获得的经验、体会，进行分析、概括、抽象、提炼，把感性认识上升到理性认识的论文。

述评型论文：包括综述性论文与评析性论文。在归纳总结别人某一学术问题或某一研究领域中已有的研究成果的基础上，进一步加以分析、评析，进而发表自己的见解的论文。包括读后感、对新理论、新观点的阐述等。

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报告型论文：指描述或阐述教育实践研究中某一固定程序的论文。主要有调查报告、经验总结报告、实验研究报告等。

2、教学案例

案例是解决问题的源泉，是理论联系实际的桥梁，是教师专业成长的阶梯。可以是德育案例、学科案例、管理案例，也可以是班主任工作案例、教育叙事案例等。通过案例追踪研究，促进教师实践的反思和智慧，从而发现新理论、新思路、新理解，从而找到改进教学工作的新的切入点。

3、教学平台：教师的教学设计、专题讲座、教学反思或心得、课堂实录或点评、教学随笔、说课评课、教材分析、教材改革及校本教材建设等。也可以以教学某一过程、某一行为、某一事件、某一知识点为切入点，对教育教学进行建设性思考，给人以启迪、警示。

4、教学创新：多媒体教学的应用及教育信息化的探讨；新课程新理念的教学实践；教育、教学改革的新思路、新方法等。

四、投稿须知

1、标题：三号宋体。正文：小四宋体。电子稿件，Word格式。自留底稿，恕不退稿。

2、署名：标题下方标明学区（A、B、C）、备课组（如：高一语文组）、姓名

3、严禁抄袭，所投稿件，文责自负。本刊有删改权，不同意删改的作者投稿时请注明。

4、投稿方式：以备课组为单位投稿，备课组长认真把关。 邮箱 huanshubo123@163.com

5、联系人：郇树波 联系方式：OA办公平台

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附：龙口一中教科研刊物投稿考核方案

为充分调动全体教师参与教科研工作的积极性，增强教师主人翁意识和使命感，促进师资素质的全面提高，推动教科研工作深入、持久地开展，特制订本方案。

一、考核原则

采用计分的方式，完成任务满分为100分，计入绩效工资考核。 二、赋分方法

每人每月保证投稿一篇，每篇5分；发表到本学科期刊的，每篇5分。每年10篇，两项合计100分。

三、奖励赋分（本项赋分单独核算）

1、备课组长奖励：本组完成当月任务（每人都投稿且在本学科期刊发表），每月奖励10分，全年100分。每少投稿一篇扣5分，少发表一篇扣5分，扣完为止。

2、个人奖励：稿件被学校期刊选用，每篇奖励10分；被学校年底刊物精编选用，每篇奖励20分。

3、本刊将选择优秀稿件向上一级刊物推送。被上一级刊物采用的，按学校相关方案进行奖励。

四、补充说明

1、学科期刊目前的定位是校内学科教师交流，凡是思想内容、语言表达没有重大问题的，一般予以发表。

2、原则上每人每月投稿一篇，投稿及采用信息每月月底在OA平台公示。全年无投稿者评优选先一票否决。

3、自本刊创办之日起，教学论文或专著须先投本刊，再投其它报刊。未经过本刊而直接在其它报刊发表的论文或专著，学校不予承认。

龙口一中教导处 2012年9月1日



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