多说、多想、多用--提高小学生的英语口语交际能力

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作者：陈蕾

作者机构：江苏省兴化市董北实验小学 出版物刊名：华夏教师 页码：59-59页

年卷期：2015年 第5期 主题词：口语交际 技巧 能力



摘要：口语交际是语言学习的重要目标之一，小学生的英语学习仅仅掌握简单的日常用语是不够的，不仅无法激发学生的学习兴趣，也无法让其真正领会英语的交际作用。因此，在小学生英语口语交际能力的培养过程中，教师应引导学生多说、多想、多用，感受英语交流，实现英语交际。

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