日语课堂教学新方法的探讨——以《新编日语第二册(修订本)》的“前文”和“会话”部分的教法为例

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日语课堂教学新方法的探讨——以《新编日语第二册(修订本)》

的“前文”和“会话”部分的教法为例

贺蓓

【期刊名称】《吉林省教育学院学报（上旬）》 【年(卷),期】2014(030)009

【摘 要】本文以目前广泛用于国内日语专业的《新编日语(修订本)》系列教材第二册的“前文”和“会话”部分为例,结合笔者的教学实践探讨了日语课堂教学的新方法.传统的课堂多采用单一的语法翻译法授课,虽然能让学习者快速掌握日语语法,却忽视了学生交际能力的培养,只有将多种教学方法结合的新方法应用于课堂中才能有效地弥补传统教学的不足. 【总页数】3页(P111-113) 【作 者】贺蓓

【作者单位】北京师范大学珠海分校,广东珠海519087 【正文语种】中 文 【中图分类】H369 【相关文献】

1.基础阶段日语敬语的教学方法试探——以上海外教版《新编日语》第二册为例 [J], 吴宦熙

2.浅析日语初级阶段第二人称在教学中的应用--以《新编日语1（修订本）》为例 [J], 赵德旺


3.关于基础日语教学方法改革的一些思考r——以外教社《新编日语》(修订本)为例 [J], 张天

4.二外日语教材的比较——以《新版中日交流标准日本语(初级上)》和《新编日语1(修订本)》为比较对象 [J], 陈晓冬

5.思政教育进专业课堂的机制探讨——以高级日语课堂教学为例 [J], 刘春发;

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