名师工作室个人学习培训工作总结

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名师工作室个人学习培训工作总结

名师工作室背景

过去的一年又是忙碌而充实的一年。工作室成员中有经验丰富的骨干老师，也有初涉教坛的新秀，有的老师教高年级，也有的老师教中、低年级，但我们都有着共同的教育情怀:以生为本，与生共成长。因此学习虽然忙碌、辛苦，但更多的是体会到了交流的愉悦、收获的快乐、成长的欣喜。

名师工作室工作形式

在工作室主持人xxx老师的引领与指导下，在和工作室各位老师的学习交流中，在工作室严谨、务实、求真的学术氛围里，我不断成长，不断收获。工作室的学习活动内容精彩务实，形式多样，通过这些活动，自己无论教育教学技能还是教育理念均有了感悟和提高，现将这一年工作室的主要学习活动简要回顾: 通过各种教育教学的研究课题培训，我进行课题研究、课例设计，交流提升;在谈固小学举行的现场引领课中，我得到了更好的锻炼，阅读《运动改变大脑》、《身体运动功能性训练》、《教育的使命》等教育理论书籍，并分享读书心得;听评课使我的教育理念达到了新高度;送课到学校;自主课堂培训等等都使我受益匪浅。

名师工作室工作的收获

1、提高教育教学理论水平，提升职业素养。 一年的学习期间，在xxx老师的引领和点拨下，结合课题培训、课堂观摩、课例研究、同课异构、上研讨课、听评课、集体备课，通过交流、反思，对提升


小学生创造力、自主课堂等教育理论、理念有了全新的认识和提高。工作室的氛围依然熏陶、感染着我，不断激发我的热情和敬业精神， 并对自己从事的职业有了更加深刻的理解和认识，工作中多了些主动、稳重和平常心，更坚定了站在学生成长和认知的角度，终生教育的角度思考教育教学问题。

2、一年来的工作室活动以提升学生创造力、自主课堂为核心，在教学时精心设计单元计划，开课初展开头脑风暴，打开学生思维，课中练一练，运用探讨、组合等方法创新知识，提升学生个体能力和创造力;同时结合自主课堂培训，大量阅读中外有关自主课堂的先进理念书籍，研究自主课堂课例，制定自主课堂实施方案，精心设计各个课堂环节，逐步在班级组建研讨小组、对模式教学进行培训、教给学生方法、按照模式课堂教学设计上课，迅速提升学生自主学习、团结协作、语言组织与表达等各方面的能力，效果明显，并吸引了本校一些老师的参与，进行课堂教学改革。为改善模式课堂中学生品行培养不好界定的诟病，进行《八极拳校本课程实施对学生塑形铸魂影响的研究》课题研究，突破难点。相信我校小学体育模式课堂能走出特色，走出成绩，全面提升学生体育素养。

3、养成了反思的习惯。通过教育叙事，记录整理自己在教育教学工作中的点滴体验和心路历程，养成了总结和反思的习惯，这种习惯已成为自己不断成长的源泉。

参加工作室后我在校内外发挥的作用

因为受到工作室的熏陶，我作为名师工作室的一员，在学校工

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