教学论文

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教学论文



一、培养孩子的学习习惯。

我国当代教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯”。法国启蒙思想家卢梭编著的《爱弥儿》一书中也强调了“在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他从此以后都没有思想的潜力”。由此可见，培养良好的学习习惯是一年级的孩子主要的学习任务，培养自主学习能力更是重中之重！学习习惯的养成在我们平时的课堂表现、课堂作业、家庭作业上就可以体现出来差异，有良好的学习习惯的孩子在各个方面变现的都是很出色的。在不停的摸索和询问有经验的优秀教师后，我将他们所说培养习惯的方法总结如下：第一，建立平等的地位，走进孩子们的心里，了解他们的想法，消除对学习数学的恐惧和压力，培养孩子们热爱数学的态度，体会学习数学的乐趣。使“要我学”变成“我要学”。第二，创设问题情境，激发学生学习的兴趣。创设问题情境是在教学中不断提出与新内容有关的情境问题，引起孩子门的好奇心和思考力，它是培养学生学习的兴趣和求知欲的有效方法。创设情境也可以让数学更加贴近生活，让孩子们从生活中体会数学的存在。第三，因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。让孩子所以一年级是养成良好习惯的最佳时期，多花花时间在孩子身上，以后操心的地方就会越来越少。所以，在这一学期我着重于培养孩子的行为习惯，同时也得到了收获。

二、激发学生的学习兴趣

我认为，一门学科学生成绩的好坏，关键在于：兴趣。兴趣是一个人积极完成一件事物的首要前提和条件。有了学习兴趣，就能产生积极的学习情趣，学生的学习才会主动、积极、热烈。一年级学生的年龄还比较小，稳定性较差，注意力不集中。改变这种现象，必须要激发孩子对学习的兴趣，可以从教学方式上下手，用生动活泼的肢体言行吸引孩子的注意力。只要有了学习的兴趣，孩子们就会融入到课堂中，他们就能全身心的投入学习中。多用鼓励的言语，增强孩子们的自信心，让孩子主动参与到学习中。由此可见，兴趣在学习中的重要性。只有想方设法的激发孩子们的学习兴趣，才能调动孩子们的内在潜能，自主学习、思考，提高教学质量。

三、用爱与孩子交流



“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。” 缺少爱的教育，注定

是冰冷的、空洞的，是没有灵魂的。尤其是一年级的孩子，更需要用爱来交流！每一个孩子的生长情况是不一样的，家庭环境更是各有不同，对待稍有一些不同的孩子更需要用爱来温暖他们，就是因为一些外在的环境才导致了他们的不同，在学校做出一些极端的表现，比如: 做出异常举动来引人注意、性格内向，渴望安慰、很难和他人建立比较


亲密的关系他们的一些外在表现也足以说明他们内心是极度缺爱的。所以对于这类的孩子要深入交流，用心与心的对话，走进他们的内心世界，帮助他们解决问题。我相信长此以往下去，每个孩子都会越来越优秀。

四、自我提升

我从2019年进入师范附小这个大家庭，也感受到了每一位附小人的热情，从踏入这个学校的时候，我就立志一定要为附小奉献我的全部心血与青春，对此我也在一直付诸行动，践行自己的原则和初心。同时对于数学这门学科我也是非常的热爱！对此我也在一直加强自己的专业知识，跟咱们学校优秀的教师学习经验，弥补自己的不足。有人说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我现在就是为了自己的理想奋斗，所以无论付出多少，我都是愿意的，并且也是开心的。同时我也坚信凭借自己的努力和坚持不懈的奋斗，我也一定能成为一名优秀的人民教师。

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