大学排课管理办法

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大学排课管理办法

一、排课基本原则

排课是教学管理中的一项系统工程，涉及教学资源的合理配置与充分利用。排课有序、规范和均衡，使之符合教育教学特点及规律，关系到教学体系稳定、教学秩序良好以及教学管理有条不紊。明确排课基本原则，将有利于排课工作有章可循并顺利进行。

1.课表安排必须首先保证学生课表的合理性和均衡性。 1）所有计划课程均匀分布于周一至周五；

2）同一门课不安排在同一天上两次，且尽量保证隔天再上课。 2.教师一天上课安排最多不超过6小节。

3.教师对课程安排有特殊要求（需特殊教室、周次、课容量、限定选修对象等）的应在落实教学任务时提出，以便排课时酌情考虑，统筹安排。

4.涉及面广的综合教育和学科教育必修课，如大学英语，高等数学、思想政治课等优先安排。

5.较难理解或记忆的部分学科教育必修课及专业基础课，尽可能安排在上午。 6.涉及实验室、机房的课程根据教室资源情况优先安排。

7.课程所含上机学时占总学时三分之一以上的，由教务处安排上机教学地点。课程所含上机学时占总学时三分之一以下的，由任课教师根据课程进度与现教中心直接联系上机时间及地点。

8.为充分利用体育场地和设施，体育课安排在周一至周五各时间段，第一大节一般不排课。

9.综合教育选修课一般排在第4大节或晚上，单独开设的重修班课程一般排在周六或晚上，以保证与大多数学生必修课时间不冲突。

10.除因季节等特殊原因需要在学期中进行实习外，一般的实习和实践教学课程安排在学期初或学期末进行。

11.为保持课表的严肃性和稳定性，学生选课后的课表原则上不得变动。如必须变动，以不损害学生利益为原则，严格按程序办理。

12.根据课程类别划分确定校、院两级负责课程，并遵循校排课程优先排课原则。






二、排课基数表

类别

课程 思想政治课 大学英语 大学体育与健康

综合教育、学科

教育

数学

（高数、概率、线代）

大学物理 化学

计算机

（计算机应用基础、程序设计语言）

机械制图 理、工、农类专业 文、经、管类专业

专业教育

排课基数（人）

≤100 ≤60 ≤50 ≤100 ≤120 ≤120 ≤100 ≤70 ≤100 ≤120 ≤30 ≤70 ≤120

外语：口语、写作、精读、翻译

外语：视听、泛读

综合教育选修 全校任选

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