幼师讲故事课属于

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼师讲故事课属于》，欢迎阅读！

幼师讲故事课属于

一、讲故事教学方法的作用 （一）能够提高学生的学习兴趣

俗话说“兴趣是最好的老师”，兴趣是老师打开学生紧锁的心门，只有学生

在学习中乐意去学，就能使学生真正学得进去，而讲故事教学方法就是一种比较好的方式，能够让学生在故事中激发学习的兴趣，通过老师讲故事，引导学生深入到故事中，体会语言的魅力，更好的理解书本知识，掌握和运用知识，达到既定的教学效果。

（二）以活跃课堂气氛

一般传统的说教式教学，简单而枯燥乏味，课堂气氛沉阀缺乏活跃，绝大数学生都不会太感兴趣，处于这个年龄阶段的学生，她们更希望课堂氛围轻松、活跃，更喜欢听故事、讲故事。在语文课上，设计好课堂教学，通过讲故事来把语文课变得更有“故事味”，把课堂气氛活跃起来。

（三）可以扩大学生的阅读量

语文教师可以一种故事情境，让学生在故事情境中和体会到作者当时处于的心境之中，通过这种特别内心的交流方式，获得更多的课外知识，让学生丰富自己的课外内容，增加文史常识的阅读量。这种故事的方式，能够获得较好的效果既保证了所讲的是与课堂所学内容相关，又是学生感兴趣的故事，一举两得。

（四）可以提高学生的语言表达能力


讲故事教学方法的运用，包括两种形式：一是老师讲故事，学生听故事，这种教学形式能够提高学生的“听”的能力：二是学生讲故事，同学们评故事，这

种方式能够提高学生的“说”的能力。因此，讲故事的教学方式能够提高学生的语言表达能力。

本文来源：https://www.dy1993.cn/MPK.html