【智力开发】抓好早教 让您的宝宝智力超群

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【智力开发】抓好早教让您的宝宝智力超群

大脑学习和发育的大部分过程都发生在突触形成的网络中，即神经元之间的狭窄间隙。正是这种网状结构决定了人类大脑中信息的传输模式和效率。婴儿的经历，尤其是头12个月的经历，决定了突触连接的方式。 准备学习

芝加哥大学神经生物学家彼得？Huttenlohr对人类从婴儿到成人的突触连接数量的变化做了大量研究。他用高分辨率显微镜计算了不同时间人脑中突触连接的数量。结果令人震惊：

婴儿在出生时，大约有50万亿个突触连接，这个数目相当于成年人的1/10。 在3岁时，突触连接的数量大约是成年人的两倍，约为1000万亿。 到了14岁，孩子的突触连接数目和成人大致相当。

为什么婴儿最终会有不止一个突触？答案似乎是，只有拥有大量丰富且过剩的突触连接，婴儿才能学会应对他所面临的新环境。最终，大脑学会了使用俄语或波斯语，学会了用筷子或刀叉吃饭，学会了在南美丛林中追踪猎物，学会了在纽约街头行走。那么为什么突触连接的数量后来减少了呢？ 经验：智力的食粮

在早期阶段，婴儿的每一次新体验都会导致其大脑中突触连接的数量增加，突触密度显著增加。随着他变得更有经验，他的大脑通过突触筛选过程自我塑造。研究表明，突触之间存在竞争。成功的关键在于经验。突触越有可能被使用，它就越有可能永久存在。例如，每次你的宝宝听到你的声音，他的大脑中的一些突触就会处理这些信息。在多次听到你的声音后，处理这些信息的突触连接将加强，这部分突触将存活下来。不常使用的突触通常会萎缩或死亡。科学家称这个过程为突触进化。通过突触进化，大脑在处理信息方面变得极其高效。

脑部学习与发育的绝大部分过程都发生在突触形成的网状物里，即神经元和神经元之间狭窄的间隙内。正是这个网状物决定了信息在人脑中的传递方式和效率。而婴儿的经验，特别是它在头12个月里得到的经验，决定了突触连接的方式。 人脑突触密度图的有力证据

杰西·勒罗伊·科内拉：《新生儿大脑皮层的发育》，1-8卷，哈佛大学出版社1939-1975年重印本，马萨诸塞，剑桥。


如果你想提高孩子的思考和学习能力，早期教育至关重要。 --彼得·胡滕洛赫尔，神经学生物学家 有力的证据 脑在婴 小孩 时期的可塑性

脑损伤后，婴儿能表现出良好的愈合能力。人类语言能力的发展就是一个典型的例子。语言功能正常的成年人主要利用大脑左半球处理语言信息。

研究者已经发现，脑的左半球受到损伤是如何影响婴儿学习语言的能力的。许多研究还发现，在出生后的最初几个月里，脑的左半球受到损伤的婴儿，他的语言获取功能会恢复到正常状态。这是因为婴儿的脑的右半球内的神经元替代了左半球神经元的许多工作。但是，这并不表示在此类情况下，婴儿学习语言的能力会以正常速度发展。孩子在词汇创造以及语法使用能力上出现延缓的现象是明显的，但即使脑部受到的损伤相当严重，以至人们认为其语言能力永远也不会形成，但事实上，孩子语言功能发育还基本上属于正常。 然而，患有脑损伤的成年人就没那么幸运了。他们的大脑不再能够自我修复，他们的大部分语言功能将永远消失。 突触竟如此之多？

你可能想知道如果人脑中的突触数量没有减少会发生什么。这会让宝宝更聪明吗？答案是“不”。事实上，有证据表明，如果不能去除大脑中多余的突触连接，可能会导致发育障碍，甚至精神分裂症。

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