主题三“秋叶飘”

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《主题三“秋叶飘”》，欢迎阅读！

主题教育计划

主题名称：秋叶飘 年 龄 班：小三班

预设时间：（ 3 ）周10 月17日—— 11月4日

秋风吹，秋叶飘，秋天来到了。气温逐渐地下降，飘落的树叶引起了孩

子们极大的关注。秋叶飘落的动感也与幼儿跃动的心灵天然地挈合，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情溢于言表。在这个季节，他们的小脑袋里出现许多的问题，“秋天树叶怎么变黄了？”“地上的小虫

主题说明 子哪去了？”，为了回答他们的问题让他们可以获得关于秋季树叶和花的经

验，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，我们即将 开展《秋叶飘》这个主题活动。通过本主题活动，共同帮助孩子们获得更多

的关于秋季树叶和花的经验，知道树叶都会变黄，会从树上落下来，知道秋天的菊花很美丽，带领孩子散步、观察、拾落叶等，通过多种途径让孩子们感受秋天的多姿多彩。让我们和孩子一起进入落叶世界，去探究、去发现、去思索、去想象、去表现……

1.引发幼儿感受并初步了解秋天典型的天气特征。

2.乐意观察秋天的叶子和花，初步感受秋天的主要季节特征。

3.引发幼儿对周围环境的观察兴趣，引发幼儿通过观察、比较、讨论，了解树木、花草等植物在秋天中的变化。

4.学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的儿歌和故事。

主题目标

5.能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。

6.熟悉球，喜欢玩球，能倾听、理解教师的指令，并作出反应，能在一定范围内四散跑。

7.进一步感知物体大小的传递关系，学会排列1-5的物体序列。

8.进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯，知道天气渐渐冷了，要添衣服，能够独立入睡，正确使用小勺独立进餐，要积极参加体育锻炼。

第（八）周

第（九）周

1 2 3 4 5 6

1 语言：秋叶飘 2 科学：美丽的秋菊 3 健康：咕噜咕噜来漱口 4 音乐：秋叶

主要 学习 活动

5 美术：多彩的树叶 6 体育：小兔采蘑菇

第（十）周

1 语言：落叶

2 科学：高大的梧桐树 3 健康：我会擦嘴巴 4 音乐：苹果 5 美术：苹果树 6 体育：小兔采蘑菇

语言：水果屋

社会：拉拉手，好朋友 数学：树叶排队 音乐：游公园 美术：彩色的雨滴 体育：吹泡泡












创造性自主

游戏 区

1.嘟嘟家：提供寝具（床、柜子等）、厨具（餐具、锅子、铲子等）。 2.工商银行：提供钱币、电脑等。 3.快乐工地：提供各种拼撘的积木。 4.我型我秀：提供小舞台、麦克风等。

5.夏桥超市: 提供各类生活用品、食品等。

阅读区：提供一些以培养行为习惯和自理能力为主绘本图书。

性建构区：提供积木、盒子、瓶子等材料，供幼儿自由拼搭和摆放。

域

美工区：提供白纸和蜡笔，供幼儿自由涂鸦及图片涂色。 游

活生活区：提供喂娃娃、小兔子拔萝卜等游戏材料。 戏

动 益智区：拼图、图形分类等 活

体育游戏：《开飞机》、《吹泡泡》、《开红绿灯》

动 其安全活动：《我会这样吃》、《在家中玩耍》、《保护牙齿》

《找糖果》、《糖果回家》、《1和许多》 他数学游戏：《进餐》、《讲卫生的好帮手》、《我不乱扔东西》 游养成：

戏

1.布置与主题活动相对应的主题强饰，将幼儿的美术作品装饰在主题墙上。 2.观察幼儿园和周围环境在秋天的变化，仔细观察各种树叶和花的变化情况。

（主题墙3.收集有关秋天景色的图片、照片，布置与主题活动相对应的主题墙饰。 环境创设和游戏环境）

1.关注幼儿的饮食情况，养成吃饭不挑食，不撒饭粒，不浪费粮食，能吃完自己碗里的食物的好习惯。

日常生活 2.进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯，知道天气渐渐冷了，要添衣服，要

积极参加体育锻炼。

1.建议家长带孩子一起去水果店或超市购水果，感知认识各种水果。鼓励幼儿自己剥桔子皮、香蕉皮，与家人一起品尝水果。

2.家长在给孩子吃水果时，可以给他们讲解各种水果的营养，丰富幼儿对水果的认识。还可以带领幼儿用桔子皮制作各种好玩的图形，用水果制作各种好玩的水果娃娃，引发幼儿的兴趣。

家园互动 3.利用空余时间出门踏青，引导孩子观察秋天的景色，或与孩子在社区里寻

找秋天，共同在社区里寻找、认识不同的树，收集各种落叶，和爸爸妈妈一起制作有趣的树叶拼贴画和装饰画等。

4.请家长在日常生活中，配合幼儿园的教育，教育孩子不挖耳朵，不将异物塞在耳朵里，知道要保护自己的耳朵。 特色课程

《小兔采蘑菇》《吹泡泡》《丢手绢》

在大人眼中，秋天是不难理解的，而在小班孩子的眼里，秋天却是个抽象的概念，需要孩子们在各种活动中去体验、去感知的。

因此根据秋天的季节特征，我们特意请家长带着孩子去公园的周围观赏秋天

主题反思 的景色，将他们的所见拍成照片带到幼儿园来供大家观赏、认识。我们注重

的不是让幼儿去学习秋天的标准答案，而是引导他们感受秋天的美丽色彩。当孩子有了知识经验以后，我们就和孩子一起来绘画：如开展棉签画活动“一

本文来源：https://www.dy1993.cn/LzdG.html