论亲子绘本阅读在幼儿英语启蒙阶段的作用与地位

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论亲子绘本阅读在幼儿英语启蒙阶段的作用与地位

作者：李玉霞

来源：《校园英语·下旬》2018年第12期

【摘要】随着全球化的进一步发展，特别是中国推出“一带一路”的倡议以来，英语作为世界通用的交流工具在国际舞台上的地位受到史无前例的重视。社会对幼儿的英语启蒙也是越来越重视，家庭启蒙和社会培训班双管齐下。本文将着重分析幼儿的英语启蒙阶段，绘本的亲子阅读在其中的作用和地位。

【关键词】英语启蒙；亲子阅读；绘本 【作者简介】李玉霞，南京工业职业技术学院。 一、对幼儿进行英语启蒙的理论依据

著名的语言学家乔姆斯基认为：年龄越小，越容易习得语言。神经语言学家 Penfield & Roberts也支持关于“关键期”的假说，认为人的大脑具有可塑性，语言能力发展受到生理基础的严格制约，因此语言学习在儿童时期能自然而然地轻松进行。而成年之后大脑将不再具有弹性，学习语言就会更加困难。

语言发展的黄金关键时期是在三岁到六岁之间，这个时期更容易掌握语音以及词汇的搭配，语言学习更加高效。因此这个阶段的语言输入越多，日后的输出也必然和输入成正比例发展。儿童具有成人所没有的年龄优势和语言天赋，一旦错过最为敏感的语言时期，就很难习得地道的语感。

二、原版英文绘本的优势和特征

绘本，也被称为“图画书”，它用图文并茂的方式进行故事的演绎。画面多彩，文字简洁但意境完整，且传递着丰富的内涵，因而符合幼儿阶段的心理发展特征。但是当前国内的幼儿英语启蒙方面，家长过于依赖培训机构，而培训机构大部分号称是原版教材，但实际上很多属于自编教材；且教学模式比较传统，内容单调；培训者的思维理念和专业能力也有所欠缺。跟培训机构提供的零散性的片段性的语言相比，英文原版绘本能够给幼儿可理解性的原汁原味的语言和丰富的图片认知，语言材料有趣，吸引力较强，符合幼儿的认知水平和接受能力。 三、亲子绘本阅读在英语启蒙中的重要性

1.形成原汁原味的语感和英语式思维。目前在中国对幼儿的英语启蒙存在一个误区：父母和培训机构期待早日能见到幼儿学习的成果，把英语的“听、说、读、写”的顺序颠倒过来，一

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