音乐教学：从“视唱”到“背唱”

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音乐教学：从“视唱”到“背唱”

陶涛

【期刊名称】《江苏教育（小学教学版）》 【年(卷),期】2015(000)005

【摘 要】音乐是一门因重复而呈现价值的艺术。音乐学习的基础是音乐记忆,但是,随着视听设备的普及,我们的记忆能力越来越弱。纵观现在的音乐课,上至国家级的优质课,下至日常课,教师往往只教会学生＂视唱＂,而没有教会学生＂背唱＂。平时的音乐课中,教师对学生的歌词记忆没有要求,再加之现在音乐教材循环使用,学生不能将书带回家,完整背唱歌曲就更是难上加难了。虽然学生平时学了很多歌曲,但却不能完整地背唱一首歌。 【总页数】2页(P72-73) 【作 者】陶涛

【作者单位】江苏省淮阴师范学院第一附属小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.71 【相关文献】

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