教风建设方案10

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教风建设方案

（2010学年）

通过上年“校风”活动的扎实开展，我校的教风有了较大的转变，“爱教、会教、善教”的良好教风已初步形成，为深化教风建设，促进我校各方面工作又好又快发展和人才培养质量的不断提高，现就进一步加强教风建设，实现优良教风，特制定2010年我校教风建设实施方案： 一、指导思想

以科学发展观为指导，积极、正确地引导教师更新教育思想观念；以全面提高教育质量，以提高教师的全面素质为核心，以培养教师的爱岗敬业精神为重点；以执行规章制度为保障；使已经初步形成的良好教风，成为每位教师的自觉行为。 二、总体目标

教风建设的总体目标是：爱教、会教、善教；以公开示范、观摩教学课为活动平台，引导教师创新教学方法；加强师德修养，爱岗敬业、为人师表；积极钻研业务，精益求精；热爱学生、教书育人，全面提高教育教学质量。 三、具体要求

1.引导师德教育学习。认真学习实践科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和社会主义核心价值观；在全体教师中进行遵章守纪的教育，增强纪律观念，使每位教师懂得自己的责任；牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，






公平公正对待学生；模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教；大力提倡求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，努力发扬优良的学术风气。

2.强化教学制度执行力。严格执行学校一系列文件，使教学管理更加规范、科学，教学过程更加有序。以制度规范教学，以制度促进教风。

3.转变人才培养方式。真正做到从实际出发，因材施教，循序渐进，使不同层次的学生都能学有所得。

4.严格教学过程评价。规范教研室的教学行为认真钻研教材、认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导答疑；严禁不带教案上课；严禁衣衫不整、语言粗俗；严禁迟到、早退；严禁学术造假。保证正常教学秩序，杜绝教学事故，对有严重失德行为、影响恶劣的教师给予相应的处分。

5.继续推进质量工程。硬化教学指标，狠抓教学质量，确定教学中心地位。以教研室为基本单位，组织教师举行集体备课或说课，开展教案检查、展示和评比活动。

6.提高教师教学水平。人人上公开课、上示范课,鼓励教师共享精品课程等优质教学资源，不断提高教学效果，使一部分教师，尤其是一批中青年教师尽快成长为教学骨干。 四、保障措施

1.校长是学校教风建设的第一责任人，必须高度重视教风建设，要积极主动做好思想政治工作、教学管理工作，要经常深入课堂、深

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