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2019年昭通学前教育(幼儿)特岗教师招聘押题卷二 一、单项选择题(育萃教师祝你考试顺利!)
1、婴幼儿能知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识一般在( )。 A.1~2岁 B.2~3岁 C.3~4岁 D.4~5岁
2、智力发展正常,情绪健康、反应适度,乐于与人交往、人际关系融洽,行为和谐统一,性格特征良好等是学前儿童( )的特征。 A.生理健康 B.身体健康 C.心理健康 D.身心健康 3、《幼儿园教育指导纲要(试行)》,是( )颁布的。 A.1996年7月 B.1996年9月 0.2001年7月 D.2001年9月
4、y3-6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和( )两部分组成。 A.教育政策 B.教育建议 C.指导策略 D.教育制度
5、幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和( )。 A.晨间谈话 B.早期阅读 C.睡前故事 D.日常活动
6、幼儿科学学习的核心目标中不包括( )。 A.激发探究兴趣 B.体验探究过程
C.掌握科学理论知识 D.发展初步探究能力
7、让幼儿亲自摆弄材料,在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是( )。 A.游戏法 B.观察法 C.操作法 D.比较法
8、幼儿体育活动是否适当,教师可通过在活动中和活动后观察幼儿的( )来判断。 A.面色、汗量、视力、动作等 B.面色、汗量、呼吸、视力等 C.视力、汗量、呼吸、动作等 D.面色、汗量、呼吸、动作等
9、幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是( )。 A.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
B.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力 C.发展幼儿感受音乐的能力 D.积累一定的音乐词汇
10、儿童在泥塑中能搓出各种弯曲的、盘旋的棒状物,还能制作出立方体和圆柱体,并会用棒状物组合的方式制作出一些复杂的物体。这个年龄阶段大概是( )。 A.2岁~3岁 B.2岁~4岁 C.4岁~5岁 D.5岁~7岁
11、幼儿不宜过早地学习写字,是因为( )。 A.小肌肉群发育晚 B.脊柱生理性弯曲未固定 C.腕骨未钙化 D.肌肉端易疲劳
12、在幼儿园里开展的“听声音、采东西”“气味真正多”“小小品尝会”等活动,是有关什么的探索?( )
A.人体的结构、功能及保护
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B.人的心理活动 C.个体的生命过程
D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能
13、下列幼儿心理健康问题中,属于不良习惯的是( )。 A.任性 B.咬手指 B.强迫行为 D.过分敏感
14、从公共产品理论的角度看,学前教育具有( )。 A.非排他性 B.排他性 C.兼具排他性和非排他性 D.以上都不是 15、卢梭根据儿童的发展将教育分为几个阶段?( ) A.两个阶段 B.三个阶段 C.四个阶段 D.五个阶段
二、填空题(育萃教师祝你考试顺利!)
1、培养认真细致的性格及稳定的兴趣,防止粗枝大叶、虎头蛇尾,这一教育措施主要是针对气质类型的孩子。
2、影响幼儿园同伴关系的主要因素是外表和_______。 3、《3~6岁儿童学习与发展指南》目标的陈述对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄阶段末期幼儿应该知道什么,能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了______________,指明了幼儿学习与发展的 。 4、《中华人民共和国教师法》第二十五条规定,教师的平均工资应当_____国家公务员的平均水平,并逐步提高。
5、2001年9月我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)))所定的“五个领域”课程包括:健康、 、语言、科学、
6、根据《基础教育课程改革纲要(试行)》,为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行国家、_______和学校三级课程管理。
7、幼儿每天的户外活动时间一般应不少于_______小时,其中体育活动时间不 少于_______小时,季节交替时要坚持。 8、《3-6岁儿童学习与发展指南》每个领域由学习发展目标和_______两部分组成。 9、《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿_______和_______奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿德、智、体、美各方面的协调发展为核心。 10、《中华人民共和国教师法》第二十四条规定,教师_______结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
三、判断题(育萃教师祝你考试顺利!)
1、杜威在自然主义理论的哲学基础上提出了“教育即生活”的概念,而在教师教学的问题上,他提出了“儿童中心论”的观点。( )
2、延安第二保育院成立于1945年,保教工作遵循主要原则:革命的观点、健康的观点、爱孩子的观点。( ) 3、维果斯基认为,儿童认知和发展必须先于教学。( ) 4、幼儿园教育工作评价以教师自评为主。( )
5、幼儿园教育应以上课为基本活动,保教并重,促进每个幼儿富有个性的发展。 6、在德育过程的四要素中道德行为是关键。( )
7、幼儿教师在幼儿教育中的重要作用是一个环境的创造者、观察者、指导者。( ) 8、幼儿园的教育教学组织形式有集体活动、小组活动、个别活动等,在幼儿园过多使用集体活动是不合适的。( )
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