人物动态速写教案4

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《人物动态速写》教案

任课教师：孙秀兰 授课地点：四楼艺术班 课时： 1 课题： 人物动态速写 参考教材： 《动画速写》 《人物速写》 教学目的及要求：

1、 2、 3、 1、 2、

教具准备：

掌握人体结构和运动规律，体会其动作特点。 了解人物的肢体语言。 掌握人物动态速写的方法和规律。

教学重点及难点：

人体结构和人物的运动规律。 人物动态速写的方法。

1、画板、画纸 2、范画



教学过程（讲解、慢写、作业讲评等） 1、历年高考速写的评分标准：

2、优秀作品欣赏引入主题，怎样表现运动中的人物。

本节课内容

一、速写的分类：

人物动态速写按表现时间的长短，可分为慢写和速写两种类型。慢写主要表现

静止的动态为主，时间比较长。速写则既可以表现静止的人物动态，也可以表现运动中的人物动态，时间可长可短。

，

学生应掌握的知识要素



动态速写

的分类有哪些

教学过程



什么是静



二、速写的观察步骤：

专心看书的姿势或模特摆出的某种相对静止的姿态等。

静止动态一般是指对一定时间内相对静止的动态所进行的速写。如睡觉的姿势，止的动态速写？





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要求学生掌握动态速写的绘画方法，要从整体到局部再到整体，不断地去调整。

方面入手。





观察是构成表现形式的基础。人物动态速写的观察可以从以下四

1、形体的观察 立七、坐五、盘三半”， 2、形象特征的观察： “三停五眼”。 3、动态特征的观察：

运动规律构成了动态特征，运动规律的静止动态特征中主要体现在下列几个方

面

（1）重心及支撑面 （2）动向线： （3）形体转折： 4）动态线： 5）头、颈、肩的关系：



教学过程

动态速写切忌面面俱到，而强调分清主次抓住重点。 “三大部位”是指头（颈）、

胸部和髋部；所谓“三大关节”是指肩关节、肘关节和膝关节。抓住了“三大部分”和“三大关节”不仅能准确把握形体的整体动态，包括衣纹在内的概括取舍也就有了切实可信的依据。

4、服饰特征的观察：

要把握形体结构、形体动态和衣纹关系，善于抓住关键性的、能充分表现动态

特征的衣纹予以表现，而不要被那些琐碎的偶然产生而及动态无关的衣纹所迷惑。要善于通过衣纹之间起止、始终、顺逆、交错的结构关系和衣纹变化，加强形体形态的表现。



抓住人物大的动态，也就是人物的动态线，准确表现人物比例结构。



注意衣纹的取舍、穿插。



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