亲子教育第十六招：让孩子自然成长

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亲子教育第十六招：让孩子自然成长

亲子关系大于亲子教育，关系不好，何来教育！改变孩子很难，影响孩子却很简单。

小倩聪明活泼懂事又有礼貌，是幼儿园老师最喜欢的孩子之一，其他家长很是羡慕，向小倩妈妈讨教，其实夫妻俩并没有什么特殊的法子，只是按照书上学来的三无原则，让孩子自然成长。

第一：无错原则。小倩的爸妈总是以自然的眼光看待小倩的行为，无论她做什么，都不认为她做错了。小倩2岁时，有次大人偶尔不在身边，她独自玩耍时，拉屎在地上，然后用棍子弄着玩，弄得满地都是。奶奶瞧见了大惊失色说：真恶心，这孩子怎么不知道爱干净呢？妈妈说：这不怪她，妈妈帮小倩洗干净，把地板擦干净，然后把小倩带到卫生间说：乖孩子要讲卫生，大便要拉在马桶里。来，咱们看看小倩会不会。在妈妈的指导下，小倩拉开裤子坐在马桶上，然后冲水，如此反复多次，小倩的动作已经很熟练了。后来小倩大便时，有时记得拉在马桶里，有时不记得。经过几次纠正，她便习惯了蹲马桶，学会了自己擦屁股。

3-6岁的孩子不会有意做错事，因为他们的头脑中没有对错的观念，即使更大一些的孩子，也极少故意犯错。他们对行为像水一样，依自然习惯流动，流向哪里都是合理的流动。假设有不合理的地方，那是因为没有正确的引导，只要加以引导就可以让孩子的行为倾向于任何方向，也就是说养成任何习惯。


第二：无批评原则。有次奶奶用杯子喂小倩喝水，小倩要抢过杯子自己喝，奶奶只好给她。因杯子太大，里面的水太多，小倩喝水时有一半水洒在身上，胸前淋湿了，奶奶说这丫头片子偏要逞能，怎么样衣服都湿了吧。妈妈赶紧说：小倩自己喝水很对，来妈妈教你怎样喝水。妈妈拿了一个小杯子，浅浅的倒了一些水在里面，递给小倩，教他动作慢一点小心一点，在妈妈的指点下，果然喝的很好。孩子的行为既然没有错，批评就不合理了。无论是孩子事情没有做好，还是耍性子打烂了东西，都无需反应过激，只需冷静的引导，孩子事情没做好，就教他做好的方法。孩子打烂东西，要先抚平孩子的情绪，然后教他正确的道理，该认错时教孩子说对不起，还可以让孩子自己将打烂的东西收入垃圾桶，总之父母的言行应关爱和理性，不要仅凭自己的情绪胡乱向孩子发泄，拿孩子当出气筒。

第三：无压力原则。小倩的爸妈绝不将自己摆在绝对正确、绝对权威的位置，他们拿孩子当小大人进行平等的沟通，说话时不摆出居高临下的姿态，极少用命令的语气，除非确实有必要，因此孩子在父母面前感觉很轻松，无话不谈，却也会听父母的话，这样的孩子教育起来就比较容易了。很多父母拿孩子当什么都不懂的小傻瓜。总认为我是对的，按自己的标准去要求孩子。不管是否合理都要求孩子照办，父母从不认为自己的要求有什么不合理，高高在上，盲目乱用权威的父母会让孩子感到紧张、压抑。造成的后果是当孩子比较小的时候，缺乏自信、胆小怕事，当孩子觉得能力可以和父母对抗时，可能突然变坏，不再听父母的管教。到这种地步，教育工作已基本可以宣布失

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