小学开展《中小学教育惩戒规则(试行)》主题活动总结

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小学开展《中小学教育惩戒规则（试行）》主题活动总结

为更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，维护学生合法权益。3月23日，学校组织学习并开展了《中小学教育惩戒规则（试行）》宣讲学习活动。

一、全校教师集中学习

校长组织全校教师集中学习，在学习培训会上，结合学校教育实际对《中小学教育惩戒规则（试行）》进行了全面详细的分析、讲解，准确传达了文件精神。她要求教师会用、善用、慎用教育惩戒，以教育为主，但也要把握惩戒的尺度和力度；要切实提高思想觉悟，提升教育管理能力，明确惩戒不等于惩罚，体罚依然是不可触碰的“高压线”；要巧妙借力，规范实施，教师、学生和家长在“爱与责任”上达成共识，让教育“惩戒”的“尺子”传递育人的温度，做有爱有智慧的老师，让家长、社会理解、支持、配合学校教育和管理，共同营造良好的教育生态。

二、宣讲《规则》

校长向学生宣讲《中小学教育惩戒规则(试行)》的内容，结合学校师生实际，对《规则》逐条进行详细解读，积极引导全体学生做到“心中有数、眼中有规、行中有戒”。


三、国旗下宣讲《规则》

利用校园升旗，向学生宣讲《中小学教育惩戒规则(试行)》的内容，结合学校师生实际，对《规则》逐条进行详细解读，积极引导全体学生要做到“心中有数、眼中有规、行中有戒”。

四、班会宣讲《规则》

通过班会和队会形式对学生进行教育惩戒规则的学习，首先由老师分析当前的教育现状以及《中小学教育惩戒规则（试行）》出台的重要性，然后带领学生共同制定出切合实际的班纪班规，共同约束，促使所有班级形成良好的班风、学风和校风。

五、《致家长的一封信》宣讲

通过“致家长的一封信”，争取家长的理解、支持和配合，重视家校协作，让教育惩戒真正变得有尺度，有力度，有温度。

《中小学教育惩戒规则（试行）》是首次对教育惩戒的概念进行了定义，规定教育惩戒是“学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”，明确教育是一门艺术，赏罚是一门“技术”，指出了教育惩戒的育人属性，是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。广大教师既要遵循法律法规原则，又要做到客观公正、合法、合规对学生实施惩戒教育。我们期待，“教育

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