网络舆情影响《中国近现代史纲要》课程的方式及对策

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网络舆情影响《中国近现代史纲要》课程的方式及对策

张晔

【期刊名称】《昆明民族干部学院学报》 【年(卷),期】2016(000)002

【摘 要】网络舆情的导向性使得近年来的《中国近现代史纲要》课程受到较大的冲击，许多大学生用歪曲的历史解读与教师在课堂上进行争辩，为了更好地进行课堂教学，笔者对网络舆情的影响方式进行了分析，并对如何化解负面影响进行了研究。只要制度完善，适当引导，网络舆情将会成为丰富《纲要》课教学效果实效性的有效资源。

【总页数】2页(P57-58) 【作 者】张晔

【作者单位】河北美术学院公共课部,河北石家庄050700 【正文语种】中 文 【中图分类】G642 【相关文献】

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