好家长申报材料

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用心做负责任的家长

初一（15）班周洋洋家长参评材料

世界上没有一个国家的教育体制能完美到能够解决每一个学生的个体问题。每一个小孩都是一个特有的世界，他的成长，取决于和他接触的家长和老师给他营造的、直接包围着他的“教育小环境”。那个教育小环境的生态状况，才是真正阻碍小孩成长的决定因素。家长是小孩的第一任老师，小孩的教育出了问题，第一家长要反思在教育方式、方式有无问题，有无尽到责任。

家长要深切了解小孩优缺点，了解小孩独特的个性，因材施教，才会少一些困惑，小孩也会少走一些弯路，多一些成功。家长应该深切了解小孩德智体进展的情形，各学科的学习情形与成绩，爱好、爱好所在擅长及不足的地方，然后才能有目的的因材施教。同时，小孩并非仅仅会知足家长物质上的给予，小孩更需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望。

我的小孩，伶俐但丢三落四、超级懒惰，仁慈、有爱心但不懂表达，爱好普遍但坚持不够，思维快但书写速度超级慢，学习目标很高但学习自主性很差，情绪化强烈，爱笑但也爱哭鼻子。在小学时，由于学习知识量少，即便学习适应不行，小孩学习成绩尽管不优秀，但也没有落伍，某些方面乃至在班级表现比较突出，一些坏毛病没有得抵家长的重视。进入成功学校后，学习任务骤然加大，小孩的弱点原形毕露。幸运的是，班上几位老师责任心超级强，及时与家长沟通、交流，一起为小孩成长进程中碰到的困难“把脉问诊”。

作为家长，我要紧做了一下几点：

增强主动与老师沟通交流，做到有的放矢对小孩的学习进程进行治理。除出差，坚持天天接小孩，利用接小孩的机遇，常常主动询问老师，了解小孩的学习状态、情绪状况，把握老师在学习上的具体要求，有的放矢地与小孩沟通，让小孩熟悉缺点、了解自己的进步，帮忙他调整状态，一起制订学习目标。


从点滴做起，培育小孩良好的学习适应。各科老师依照教学内容和进度，对学生的预习、练习、温习大体上都有细致的安排，家长要做的确实是催促小孩按老师要求完成。小孩从小就有拖沓，不爱写作业的坏适应，为了逃避写作业，乃至常常故意不记作业任务。班主任增强了班级对记事本的检查，杜绝了他不记作业任务的念头；在家里，他的房间增加了一张书桌，在他写作业的时候，家长同时在看书，一方面，言传身教，另一方面，在不干扰他写作业前提下让他感受抵家长在关注他写作业的情形，促使他提高注意力。天天作业写完后，不管多晚，家长都要依照记事本记逐项认真检查作业完成情形。坚持一段时刻后，小孩完成作业情形与小学时比起来，有了翻天覆地的好转，除马虎疏漏，主动性不写作业的情形已经没有了；针对他书写速度慢，听写往往完成不了的情形，就尽可能要求小孩在家提早预备听写内容，提高熟悉程度，弥补书写速度慢的弱点。

教会小孩感恩、尊重、宽容和忍让。告知小孩在重要节日要对爸爸妈妈说“节日欢乐”，每周和他一路给在外地的爷爷奶奶、外公外婆打电话问好。告知他要有同情心，在街上，他常常能够把身上零花钱给他以为真正需要帮忙的人。告知他要尊重老师、同窗及周围的人。上学期，老师一次不经意的批评，让他情绪化的性格暴发，又一次当众顶撞老师，那时，家长就严厉要求他向老师道歉，回家后，耐心地告知他尊重老师，保护老师尊严是学生最最少的素养，告知他用冲突方式面对误解是最不该该的方式，小孩第二天在课堂上又主动向老师道歉了。在与同窗交往中，引导他学会宽容和忍让，尽力养成豁达的为人处事的态度。

明白得、培育小孩的爱好，和小孩做朋友，一道欢乐成长。尽管学习压力专门大，小孩对运算机编程和奥数爱好专门大，家长仍是大力支持他。欣赏、学习音乐，对小孩情操的陶冶，情绪的调剂，思维的开拓都有专门大的益处，就引导他主动学习声乐，常常在家里和车上播放他喜爱的音乐。真正走进小孩的世界，除学习情形，还常常和小孩交流学习之外的东西，侃侃学校、班级趣事，陪他聊聊《明代那些事


儿》、《中国好声音》，和他一道去欣赏《钢铁侠3》，和小孩做朋友，一道欢乐成长。

小孩进入成功学校以来，在老师和家长的帮忙下，尽管不是很优秀，尽管有时候还不是很守纪律，但能感受到他的进步，学习成绩入校时仅五百来名，本学期的开学考和第一次月考考到了二百三十名左右，学习主动性在增加，在班上，小孩能和同窗友好相处，对突发情形处置也比以前理智许多，学会了讥讽和自嘲。

小孩还有许多困难需要去克服，比如，书写速度专门慢、上课专心程度差、语文成绩跛腿严峻、体育能力不足等等，在小孩成长进程中，或许还会波动，或许还会碰到新的问题，可是我坚信只要在老师帮忙下，和小孩一起尽力，朝着正确方向前进，必然会成功！

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