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各个年龄阶段的亲子综合课程
父母在小孩早期教育中起到决定性作用,我们都说父母是小孩的第一任老师,在早期教育中扮演者专门重要的角色。
在精心创设的环境里,在教师的有效指导下,以游戏为媒介,亲子共同参与体验,示范指导父母及其养育人为其提升养育素养,最终达到让亲子陪伴更加有效,让儿童在制造力、躯体、语言、认知、情感与社会能力方面,在自尊、自我操纵、抗压力、学业模式等个性品质方面预备的更充分、进展的更全面。
时期一(8-12个月宝宝)
通过音乐小律动、认知游戏、搭建积木等等,训练小孩的认知能力,手部的灵活度,培养小孩的用心力,满足宝宝的好奇心。
时期二(13-15个月宝宝)
通过读绘本、做游戏、音乐律动,踢大球等等,锤炼小孩手部的操纵能力、语言能力,大运动能力,让宝宝感受到愉悦。
时期三(16-18个月宝宝)
通过乐器的敲打,亲子游戏,手工制作等等,锤炼小孩的感知力和手眼和谐能力的进展。让宝宝感受到做游戏的乐趣。
时期四(19-21个月宝宝)
通过读绘本,踢球游戏,音乐律动等等,锤炼小孩语言能力,肢体和谐能力,社会应能力等。让宝宝逐步适应集体生活。
时期五(22-24个月宝宝)
通过读绘本、做运球的游戏、看图找玩具等等,培养小孩明白得分享,锤炼小孩观看力,认知能力,训练宝宝的大运动能力。让宝宝体会学习的乐趣。
时期六(25-30个月宝宝)
通过读绘本故事,手工制作,积木拼插,运动游戏,训练小孩语言表达能力,锤炼小孩手眼和谐能力,训练小孩跳跃能力等。让宝宝的用心力提高更快。
时期七(31-36个月宝宝)
通过读绘本故事,穿越障碍游戏,画画等等,提高小孩语言表达能力,锤炼小孩平稳能
力,发挥小孩制造力等。让宝宝感受运动带来欢乐。
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