小学英语教学简易教学法运用

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学英语教学简易教学法运用》，欢迎阅读！

小学英语教学简易教学法运用

概要：Phonics教学法运用到小学英语教学中去，增强课堂趣味性以及简易性。让学生掌握phonics发音规则就不用常翻字典就能读出英语并且单词记得牢记得对而不是容易混淆字母排列顺序。Phonics教学法运用课堂中，让英语学习变得简单、快乐、有趣。我们应共同研讨Phonics教学法，让广大一线教师受益，让更多学生愿意且开心学英语，将其运用日常教学工作中去，使小学英语课堂教学拥有特有的亮点及英语教学新局面。

Phonics是一种有趣简易的教学方法，有利于孩子们从小打好基础以至于更快更好自学更多英语知识。如果我们能把Phonics教学法灵活运用到小学英语教学中去，相信我们小学生对英语兴趣、英语基础以及英语听说读写各方面能力有个质的飞跃。本文笔者认为要想把Phonics教学法运用到小学英语教学中去，应从以下几方面进行探讨。

一、

Phonics教学法概念

要更好地在小学英语教学中运用Phonics教学法，首先要明白Phonics教学法概念。Phonics教学法亦称直接读音教学法，“针对孩子的认知特点，适合儿童学习英语语音的注音系统，根据字母组合的读音规律，是少儿看着字母就能读出该词的发音。Phonics核心是建立英语字母或字母组合（letters）和语音（sound）之间对应关系。

二、Phonics教学法特点

Phonics教学法是根据幼少儿英语教学特点所设计的。Phonics教学法拥有趣味教学特点以及让学生简易掌握单词记单词的教学方法。运用Phonics教学法，学生可以根据字母拼读规律读出简单的单词。现在所教一年级教学内容是深港版教学内容，注重学生英语趣味易掌握学习方法，这就需要教师教学方法，而Phonics教学方法就适合学生。如ee，ea， er等组合，学生可以读读就能琅琅上口。 Phonics教学法对幼少儿英语的教学效果表现以下几个方面。一能够准确记住字母顺序；二能够建立字母与字母自然发音之间的直接联系；二能够分辨出元音与辅音能够读出来，sweet s-w-ee； ee-t；；三是能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。除此之外，在拼读字母或字母组合的教学实践中自然可以扩充词汇量。这样，学生对英语知识掌握的更宽更广，更有兴趣了解英语其中奥妙，从而达到使儿童能阅读英语的句子和简单短文教学效果，幼少儿对这样趣味教学法，更感兴趣，而英语基础打得更扎实。Phonics教学法贯穿在小学英语教学中让学生对

本文来源：https://www.dy1993.cn/JiJ.html