自然拼读法在小学英语教学中的应用探究

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自然拼读法在小学英语教学中的应用探

究

摘要：自然拼读法是基于音形关联的一种英语学习方法，将其应用在英语教学中能够帮助学生降低学习难度，使其形象直观的拼读单词，增强单词识记效果。本文结合自然拼读法在小学英语教学中的具体应用，从重视听说教学，丰富教学方式，聚焦阅读理解三个方面提出了相应的教学策略。

关键词：小学；英语；自然拼读法

自然拼读法是我国小学英语教学的主流方法之一，它引导学生通过学习26个字母及字母组合的发音规则，从而理解音与形的内在关联，建立字母及字母组合的发音感知，掌握英语拼读规律，达到见词能读，听词能写，不易遗忘的目的。此英语学习方法能让学生在轻松愉快的氛围中感知英语学习的奥妙，改变了常规方法的枯燥氛围，确保其有效应用尤为重要。

一、重视听说教学，奠定英语基础

小学阶段，学生普遍缺少扎实的英语经验，只有在这一阶段稳扎稳打才能确保后续学习成果。自然拼读法突出了音与形的关联，旨在引导学生掌握相应规律，通过发音完成拼读与拼写，完成音与形的准确匹配。面向小学生应用自然拼读法应从最基础的听说入手，重视听说训练，引导他们在听与说的过程中发现音与形的内在关联，在完全掌握拼读规则前将音与形对应起来学习，并能通过听说练习逐步理解相应规则，增强听说能力[1]。例如，在字母“a”的教学中，第一步：教师先示范发音，要求学生根据口型模仿发音，对于不规范的地方加以纠正。第二步：多媒体出示提前准备好的单词卡片，如

“cat”“bad”“fat”“hat”“ban”等单词及对应图像，同步播放每个单词的发音，让学生将图片与单词对应起来跟读练习；第三步，组织拼读练习，教师随机出示图片，要求学生以接龙形式站起来拼读单词，一个单词拼读正确后由下


一人继续完成另一个单词的拼读，直到学生完全掌握“a”的发音及相关单词读音。此环节将听、说、读结合起来，让学生先听读音，再结合图片充分联想单词的音与形，最后准确拼读单词，通过循序渐进的练习发现规律，为其它字母学习奠定基础。

二、丰富教学方式，提高识记效率

小学生的学习经验欠缺，在英语学习中经常会采取最传统的死记硬背方法，学习效率不高且容易遗忘，对单词的音与形了解也十分有限。因此，教师要发挥自然拼读法的优势作用，根据小学生的认知特征丰富教学方式，扩充英语教学资源，为学生创设更立体的语言环境。一方面，充分利用音频、视频、图像及纸质材料等媒介资源，立体化展示字母及单词信息，调动起学生的求知欲。另一方面，合理渗透自然拼读规则，引导学生辨析、判断字母及字母组合的联系，利用游戏活动、画图活动及编创活动吸引他们沉浸式学习自然拼读方法，通过各种学习活动掌握单词的拼读方法[2]。例如，在人教版（PEP）三年级“Unit 3 Look at me!”教学中，“ear”和“eye”两个单词很容易被混淆。教师先提出：有些同学经常会读错ear和eye，那么怎么区分这两个单词呢？指出问题后分别出示耳朵和眼睛相关的图片，搭配单词及其发音，组织学生仔细观察，结合单词初步辨析；然后说明：“ear”是一个常见的字母组合，发音/ɪə/；而“eye”发音/aɪ/，与英文单词“I”的发音相同；随后利用简笔画视频分解eye和ear两个单词，让学生直观联想，根据其音与形在纸上拼写两个单词；最后教师只摆口型，不出声音，学生根据口型猜单词。此环节通过听发音—看图片—记词义—读音标—拼单词的流程，引导学生在多种方法帮助下快速识记单词，学会从发音上区分单词，提高了单词学习效率。

三、聚焦阅读理解，巩固所学知识

阅读是英语学习的重要模块，小学阶段的阅读内容相对简单，但也是词汇积累的一个关键途径。教师要想顺利渗透自然拼读法，不能忽略阅读理解教学过程，通过有效指导培养学生的阅读能力，使其在阅读中内化自然拼读法。阅读教学应以单词为基础，逐步扩展到句子、段落阅读，最后进行整篇阅读。教师须帮助学生扫清单词学习障碍，面对陌生单词猜读音，学词义，知道单词音与意后，先逐


词逐句跟读，再自主朗读文本，将所学拼读方法应用其中，充分巩固所学知识[3]。例如，在人教版（PEP）四年级“Unit 4 My home”教学中，对于“Story time”部分，教师先让学生试着阅读，指出新学的单词，鼓励他们反复读几遍，加深印象。然后听录音认读句子，跟着录音完整朗读，将整篇故事读准确读通顺。最后组织小组分角色朗读对话，为角色配音，将故事演绎出来。学生表演时教师听其发音检查单词读音是否准确，对于拼读不准确的地方专门指导。在此环节，学生所学习的拼读方法应用在阅读之中，既帮助他们掌握了相关单词，也锻炼了自主阅读能力。

结束语

英语并不是学生的常用语言，尤其是小学生对音与形的认知十分浅薄，教师要合理应用自然拼读方法，构建一个拼读英语的良好学习氛围，以循序渐进的方式教会学生理解音形关系，正确拼读所学单词，不断强化拼读技巧，积累丰富的英语知识。

参考文献

[1]岳磊.自然拼读法在小学英语教学中的应用策略[J].新课程研究,2021(7):59-60.

[2]张菁蕊.浅探自然拼读法在小学英语教学中的应用[J].教育艺术,2021(2):77-77.

[3]薛璐璐.探索自然拼读法在小学英语教学中的整合运用实践[J].中学生英语,2021(18):34-34.

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