三年级下册第五单元英语说课稿

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三年级下册第五单元英语说课稿

一、说教学设想

注重培养学生学习英语的兴趣，注重学生在课堂活动中的参与，注重在课堂中用鼓励性语言评价学生，用比赛激发学生的表现欲，让学生在参与中、比赛中使用语言、掌握语言，是我本节课教学设计的出发点。 二、说教材、

我说课的内容是陕西旅游版小学英语三年级下册第五课的第一课时。本课是以学习英语人名、使用新句型为重点的。我借助多样化的教学手段，将听、说、玩、演溶为一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习、比赛等形式体验荣誉感和成就感，从而树立自信心，发展自主学习的水平，形成初步用英语实行简单问答的水平。 结合新课程标准和大纲提出的英语课程总目标和具体要求，我将本课教学目标设计如下： 1、语言知识目标

②熟练掌握问答句：Are you …？Yes，I am. No,I’m not. 2、语言技能目标

①使学生能够用本课句型熟练问答他人姓名。 ②学会准确使用礼貌用语。 3、情感态度目标

通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、做游戏，敢于开口，乐于交际，在鼓励性评价中树立自信心，在小组活动中积极参与合作，从而


意识到交流对于学习英语的重要意义。另外，通过让学生恰当使用礼貌用语对学生实行思想教育。 三、说教法、学法 ①鼓励法

课堂评价主要以鼓励性评价为主，恰当使用激励性语言和奖励小红花的方法让学生渴望成功的心理得到满足，这也是激励学生积极投身英语学习的一个简单而有效的方法。 ② 小组活动、分组比赛法

按学生的座位分为四个大组，课堂活动均以小组活动为主线，个人或全班活动为主要形式。另外，整节课都在比赛，活跃了课堂气氛，也调动了学生表现的欲望，为争第一，小组成员之间无形中形成了“荣辱与共”的关系，从而形成同步学习的环境。 五、说教学流程 Step1 Warm-up

① 教师与学生实行用英语问候、聊天。 ② 课件出示一张有很多外国小朋友的图片：

教师：So many foreign boys and girls！Do you want to make foreign friends ？ 由此导出新课。 Step2 Presentation

① 使用幻灯片出示课题、板书、解释课题。

② 出示小红花，告诉学生本节课将要实行比赛，最后要评出得花最

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