学生感言

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学生感言

作者：

来源：《英语学习·教师版》2014年第07期

英语课形式多样，我们能当老师，收集资料，组织教学，制作课件海报等。我们争着表现，使课堂成为知识乐园。

学校英语氛围浓厚，给我们提供很多机会。英语阅读成果评比，词汇竞赛；夏令营里，中美师生一起上课、游戏、长城盘山、品味中国民俗、畅聊美国生活与文化，延续这多年友谊；接待苏格兰客人，去台湾参加科技创新比赛，去加拿大微留学，使我的英语突飞猛进。我变得更勇敢、更自信，也开始规划未来。 ——南开大学附中高二年级邵艾

来到南大附中后，我的英语水平得到了明显的提高。

“Learning English is a process of accumulation”，老师要求我们口耳脑手并用，还与我们分享一些积累词汇的小妙招。每天一位同学提供一句英语谚语，这样有助于增加写作文采。我们乐于以小组形式参与各种课堂活动。

暑假的夏令营，与美国师生交流提高了我的口语能力。遇到词汇障碍时，我们会想办法通过肢体语言沟通。我们了解了很多美国的历史和文化，更重要的是开阔了眼界！ ——南开大学附中高二年级高晨超

高中阶段学校组织过不少交流活动。我曾被派到日本去学习、交流。身处国外，我从最初的畏惧与惶恐到主动寻求沟通，这都得益于老师平时课上的引导，“多元互动”式课堂给我们更多展示自己的机会，对于自我发展很有帮助。 ——南开大学附中高二年级孙至喆

幸运的我在高中一年级进入了学校的英语特色班，在老师的指导下，使用学校配备的电子词典和老师精心编制的词汇学习导学案，我学会了学习英语词汇和搭配的方法，并养成了习惯，扩大了词汇量，提高了自主学习能力，受益匪浅。之后我考入上海外国语大学主修法律，学校采取全英教学，这个习惯一直陪伴我，让我受益良多。

——南开大学附中2013年毕业生 王华玮 现就读于上海外国语大学


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在南开大学附中读书的日子里，我的学习活动丰富多彩，印象最深的就是英语课上的演讲活动、小组展示活动和夏令营中的团队游戏。在老师的鼓励下，我第一次勇敢地走上讲台，用英语表达自己，展示自己。如果没有当初建立起的自信，锻炼的能力，打下的基础，就不会有日后成为财经大学辩论队队长的我，也不会有今天带领团队开始创业的我……在附中短短的三年所学所得的是让我受益终生的强大自信心，团队合作的意识和良好的沟通习惯与能力，以及让我可以笑对困难挑战的积极态度。

——南开大学附中2010年毕业生 高骏雄 天津财经大学商学院物流管理专业毕业 现就读于卡迪夫大学

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