早教机构环境创设关于声音的要点

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早教机构环境创设关于声音的要点

《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调幼儿的 “语言能力是在运用的过程中发展起来的”，认为 “发展幼儿语言的关键”不是让幼儿强记大量的字 句，而是经引导幼儿能“乐意交谈、讲话礼貌、注 意倾听、清楚表达”，强调语言教育过程中应重视 语言的交际功能。幼儿在园的一日活动中，会与教 师、同伴发生多次语言交谈，这正是他们自主学习 和运用语言的过程。但这些交流如果是在不良环境 或压抑的氛围下进行，对幼儿的语言乃至身心发展 是不利的。

要引导幼儿达到“乐意交谈、讲话礼貌”，和 谐的声音环境就应成为幼儿语言学习的软环境。教 师应有意识地使幼儿园的语言教育教学活动在适 度、自然、清晰、舒适的声音环境下进行，引导幼 儿自觉形成和谐的学习氛围，使幼儿从中能愉快地 交往和成长。

早教中心是儿童时期必不可少的场所，因此早教设计的重要性不言而喻，好的早教空间环境创设将会给幼儿的童年增加一笔色彩，让童年更加圆满快乐。

1、安全性：安全是早教创设教育环境的基本原则。

2、可变性：早教环境色彩是幼儿好的、自然的启蒙老师，能对


儿童情感起到激发和鼓励的作用，形成积极主动的行为方式，更能吸引幼儿去探索、去思考，引导幼儿在自然自主的状态下形成各种良好的习惯。

3、环保性：儿童身体抵抗能力弱，所以保持早教设计绿色健康至关重要。

4、参与性：幼儿是环境的主人，所以在必要的时候可以适当让孩子们参与早教的环境创设。

5、启发性：环境色彩的设计能够刺激儿童的好奇心，引起他们的求知欲，启发幼儿去思考、探索

6、创设性：创设合理的幼儿环境必须符合儿童不同年龄段的生理和心理的特点，激发儿童的想象力空间思维使儿童兴奋，增长智慧，满足儿童好奇心。

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