(完整)师带徒工作徒弟学习心得体会2017.1

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(完整)师带徒工作徒弟学习心得体会2017.1

师带徒工作徒弟学习心得体会

张海莲 2017。1

学校为了帮助我们普通教师提高教学水平，搭建了“师带徒”这个平台.学校针对我们在教学中普遍存在的问题和困惑，给我们指定了指导老师，我有幸拜谢老师为师，经过听课、上课、反思总结等一系列的安排，这个平台，对于我们这些在教育教学成长道路上摸索前进的人,如同指路的明灯，给我们指明了成长的前进方向.以下是我在本学年的一些认识和收获.

一、向指导教师学习，尽快提高自己的业务水平

对于普通教师，我们应该清醒地认识到：指导老师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老教师学习，并且还要在日常工作中多观察，他们教学经验丰富，积累深厚，经常能够在很多很有难度的问题上给我解答，并且善于把握学生的思想动向。通过与他们进行教学交流以及听他们的课，我不仅学到了有效的教学方法，也积累了宝贵的教学经验.

二、研究教学方法，提高教学质量

作为一名普通教师，我首先做到详细备课。俗话说,要想给人一碗水，需要先有一桶水.同样的道理,要想讲好两节课，需要先花数倍于两节课的时间去备课.我体会到，在上一节课之前要先了解学生的知识水平和相应的知识结构，作到针对性的教学。在上课时不能全部都是重点，细细道来，而是应该点面结合,突出重点，精讲精练。

三、增进与其他普通教师的相互交流，虚心向他人学习

在年龄相仿的普通教师队伍中,也有很多非常出色的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色.经常与自己周围的同事以及外校的其他老师交流，吸取他们成功的经验,交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足,还可以互相探讨经验，增强信心。普通教师之间的互相交流还可以使互相之间获取最新的信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。

四、增进和学生的交流

徐特立先生说：教师有两种人格，一种是“经师"，一种是“人师”。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关心。作为普通教师，我们在授课时使用的方式、

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