小学数学提高孩子的成绩,家长该怎么做？

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学数学提高孩子的成绩,家长该怎么做？》，欢迎阅读！



小学数学提高孩子的成绩，家长该怎么做？

近年来，我们开始越来越强调家校合作。一个孩子的成长，除了传统的学校教育，家庭教育的重要性也已经不言而喻了。尤其是我国已经开始着手实施把家庭教育立法，更加突显出其不可或缺的地位。

而现在的家长，虽然非常重视孩子的学习，但是却显得特别迷茫，不知该如何去做？

这里我有几点建议，可供家长们参考：

首先，要经常和老师沟通，了解孩子平时在校的表现，有发现不良的行为习惯，要及时配合老师纠正。

其次，了解孩子的作业完成情况，针对错误的题型，可以挑选这类题目让孩子多练几次，并帮助孩子初步养成积累“错题本”的习惯。

再者，有些家长会在孩子完成老师布置的作业之余，再给孩子布置额外的练习。我认为学有余力，并且在孩子不排斥的前提下，是可行的。

然而，也有家长需要注意的地方。孩子做练习，除了巩固、内化、深化知识点外，还有一个很重要的功能，就是可以发现孩子知识的薄弱点。这时如果及时地进行补缺补漏，孩子的学习是会有一个实实在在的提高。而老师布置的作业，一般在第二天的课堂上都会讲解分析，而家长布置给孩子的额外练习，就需要家长及时地给孩子批改讲解，做了练习，不讲评，等于白做，还不如不做。

并且，我认为不同学习程度的学生，对额外练习的选择上，应该也要有所不同。






就小学阶段的数学而言，我认为大体上应该是这样的： 成绩在60分以下的孩子，应该侧重加强对计算的掌握； 成绩在60-80分段的孩子，除了训练计算的熟练度和准确度以外，还需要加强对较基础的解决问题的练习。

成绩在80-90分段的孩子，可以做些难度稍微拔高的解决问题。 成绩在90-100的同学，可以适当练习一些奥数题，训练数学思维。

最后，我想说说学困生。这一类孩子，因为学习成绩较差，所以比较自卑、敏感，其实更加需要家长和老师的关爱。针对这一类孩子，可以从简单容易成功的题目入手，让孩子找到学习的自信，多鼓励不吝啬表扬，目标定为合格，更加需要家长在耐心和时间上的双重付出。

我个人认为，较中学的学习而言，孩子在小学阶段对家长的依赖性更强，也可以说在小学阶段，家长关注与否对孩子的成绩影响是很大的，又或者说小学阶段，通过适当的家庭教育，孩子是能比较容易地有一个大的进步。

本文来源：https://www.dy1993.cn/IK0.html