3～6岁幼儿的家庭“性启蒙”教育

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3～6岁幼儿的家庭“性启蒙”教育

作者：王苗苗

来源：《江苏教育·心理健康》2017年第03期

【摘要】家庭教育是孩子接受性教育的重要途径。在家庭教育中，进行“性启蒙”教育，让孩子了解生命来源的真相，懂得珍惜生命，懂得父母对自己的爱，也能减少儿童性侵犯行为的发生。

【关键词】性启蒙；家庭教育；生命教育；幼儿

【中图分类号】G441 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）24-0038-02 【作者简介】王苗苗，江苏省盐城市大丰区幼儿园（江苏盐城，212100）教师，一级教师。

奇妙的世界万花筒让儿童对自己或他人身体的“小秘密”充满好奇，有关“性”的问题也随之而来，例如“我从哪里来”“为什么女生穿裙子”等。面对这些问题时，很多家长经常不知所措，在答与不答、该如何答之间纠结。面对孩子的童言无忌和“打破砂锅问到底”的执着，家长到底该如何给孩子一个合适的答案呢？ 一、幼儿期家长“性启蒙”教育的迷雾

受传统伦理观念的影响，很多家长不好意思和孩子谈“性”，觉得这类话题难以启齿。有的家长认为谈“性”有伤风化，担心过早让孩子接受性教育会把孩子带坏。更有家长认为等孩子长大些自然可以无师自通。长期压抑孩子对“性”的求知欲望，不仅会阻碍孩子的成长，而且还会扭曲他们对“性”的认识，久而久之会影响他们以后的人际交往。

小班妞妞家长：我女儿妞妞在很小的时候就问我：“妈妈，我是从哪里来的？”我说：“你是妈妈在垃圾桶里捡回来的。”女儿问：“那我是从哪个垃圾桶捡来的？”我回答说：“不记得了。”后来妞妞看到垃圾桶就问我：“是这个吗？”

幼儿园5岁的琦琦告诉妈妈：“妈妈，我们班乐乐长得可帅了，我喜欢他，我要和他结婚。妈妈你去帮我买好看的婚纱，我要和乐乐举行婚礼。”琦琦妈妈哭笑不得，开始担心女儿是不是早熟。

经常有小班的小朋友问：“老师，为什么女孩子小便时是蹲下来，我们男孩子小便时是站着的呢？”还有的男孩子忍不住好奇，偷偷在女孩子小便时观察一会儿。

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