4书架4书架

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教 案

课程单元 活动主题

梦幻的家 书柜

1.认识书柜的形式

2.了解书柜的用途和种类 3.养成良好的整理习惯 器材准备 图片准备

日期 班级

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教师 人数

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活动目标

9076套装 书柜图片 无 无 无 活动过程

其他准备

无

活动准备

多媒体准备 需助教准备内容 其他教具准备

活动目标

通过老师的提问和引导，让孩子们引出本节课的主题书架，从而增加孩子们的兴趣，让孩子们的搭建过程变的更加的有趣.从而降低本节课的搭建难度.

联系生活存在的真实事物。引起兴趣。

通过老师的语言引导，让同学们了解本节课搭建作品的结构，从而降低本节课的搭建难度，提高孩子们的搭建兴趣.在结构的介绍中，让孩子们了解本节课所要学的知识.

让孩子了解生活中还有很多地方会用到书架这种结构,掌握书架的作用，让孩子学会利用积木灵活的搭建出各种类似于书架的结构.

让孩子知道书架的作用，自己设计自己的书架，,模拟物归原处的场景,提高本节课的趣味性.

联系

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

小朋友喜欢看书么，喜欢。 家里都有什么书，说。

小朋友有自己的书，爸爸妈妈也看书么，看。 小朋友家里的书 都是放在哪里的。

放在书架上，书架上还可以放上什么东西。

你家的书架长什么样子，有几层，放着什么东西 。

老师今天给小朋友准备了书架的照片，我们一起来看一下他们都有哪些样子，和你家的书架是一样的么。你喜欢什么样子的书架。

建构

反思

延续



1. 今天呢，老师就来教小朋友来制作一个书架。 2. 首先我们看一下，书架是由哪几部分组成的。

3. 首先底部，我们需要一个底板，然后要有支撑的部分还要有分隔区域的

部分。那我们就来做，小朋友想一想我们可以用什么教具来进行分割。 4. 现在我们第一层搭建好了，小朋友想在里面放上什么东西呢。

1.如何搭建两层书架。 2.了解书架的用途。

3.教师引导孩子,让孩子讲解自己的作品,为何要这样搭建。

4.孩子与孩子之间相互观察,欣赏,你的作品和别人有什么不一样。

1.与孩子们探讨书架还可以怎样搭建,更加漂亮,用途更多 2.书架还有什么用途

3.孩子搭建自己想象的场景 4.孩子之间分享自己搭建的作品




问答

1.今天我们搭建的是什么呀（书架）

2.搭建书架我们运用到了什么？（底板和砖） 3.书架身上都有什么呀？（支撑部分和分割部分） 4.书架能干什么呀？（分类物品，展示美化等） 无

通过提问让孩子们巩固本节课的知识点，加深孩子们记忆。了解本节课知识在生活上的运用.

总结

指导师搭建作品照片

本文来源：https://www.dy1993.cn/I81.html