高职院校校内巡察的探索与实践

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高职院校校内巡察的探索与实践

作者：周建良

来源：《办公室业务（上半月）》 2021年第6期



文/丽水职业技术学院 周建良

【摘要】在贯彻中央有关巡视巡察工作要求的前提下，高职院校校内巡察的开展，要根据高职院校的特点，结合学校实际，实事求是且有的放矢；内容全面有针对性；过程到位但不烦琐；形式多样但聚焦问题；时间灵活但不失严肃。

【关键词】校内巡察;高职院校;探索;实践

党的十九大报告指出：“深化政治巡视，坚持发现问题、形成震慑不动摇，建立巡视巡察上下联动的监督网。”开展高职院校校内巡察，是加强全面从严治党，推动全面从严治党向基层延伸的有效形式，是优化基层政治生态的重要制度保证，是增强基层党组织的凝聚力、战斗力，营造风清气正的学校基层风气的重要举措。高职院校校内巡察对促进依法治校、依法治教不断深化，落实立德树人的根本任务，办人民满意的教育，培养与地方经济建设相适应的高素质技术技能型人才具有十分重要的意义。高职院校校内巡察的开展，在贯彻中央有关巡视巡察工作要求的前提下，要根据高职院校的特点，结合学校实际，要实事求是，有的放矢。

一、高职院校校内巡察工作的特点

高职院校校内巡察首先要遵循高校内部巡察的一般规律：突出政治性，突出高校巡察的政治定位、政治职能和政治责任；坚持人民性，把一切为了群众作为巡察工作的出发点、着力点和落脚点；注重规范性，制定总体规划、完善规章制度、强调纪律约束；加强联动性，建立巡视巡察上下联动、纪检巡察横向联动、巡察与专项检查即时联动的机制；增强实效性，紧盯问题、聚焦整改。

高职教育作为现代高等教育体系中的一种独立类型，与普通高等教育相比，在人才培养的模式、手段、途径、方法以及目的等诸多方面都存在着巨大差异。这要求高职院校的校内巡察工作在遵循一般规律的同时，也要根据高职院校的特点，紧密结合其在产教融合、校企合作、工学结合过程中所涉及的重大事项、重大决策、大额资金使用以及与师生密切相关的重大问题，有针对性地开展工作。

二、高职院校校内巡察的实践

笔者所在的丽水职业技术学院，自2017年开始，在校党委的领导下，由纪检、党办、组织人事、审计、计财等部门联合组成巡察小组，对二级学院开展了校内巡察工作，目前已经完成了全部六个二级学院的巡察，取得了一些宝贵的经验。

（一）内容全面但有针对性。巡察内容主要包括：贯彻执行党的路线方针政策，执行校党委决策部署，以及履行法定岗位职责情况；落实党风廉政建设主体责任和“一岗双责”情况，“三重一大”事项运作情况，及出台相关制度规定和落实情况；党务、政务公开情况和监督机制执行情况以及遵守党的纪律情况；落实作风建设、效能建设、教风学风建设情况；落实中央八项规定精神，反对“四风”情况，执行财经纪律情况；贯彻落实教育部的《新时代高校教师职业行为十项准则》和《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》情况。

在此基础上，高职院校校内巡察应重点关注巡察关乎广大师生利益的业绩考核、评奖评优、职称评审推荐、奖助贷勤等公平、公开、公正情况；考察学校是否存在产教融合、校企合作过

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