小学生早期性教育[论文]

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浅谈小学生早期性教育

【关键词】小学教学 早期性教育 引导作用

那天下午上学的时候，贝贝穿得漂漂亮亮的，一身粉红色的小裙子，很像个小公主，我就随口一问：“贝贝，你从哪里来的?”贝贝扬起可爱的小脸。天真地冲我一笑：“老师，我是从妈妈肚子里来的!”我顿时一惊，倒是没想到孩子会这么回答。麻烦的是，当时在场的有好多个孩子，他们七嘴八舌地嚷起来：“我也是从妈妈肚子里来的!”“老师，我也是!”我当时那个晕呀!更麻烦的还在后头呢，班里一向很老实的小女孩蒙蒙眨着她那双清澈的大眼睛，甜甜的问我：“老师，我是从哪里来的?”

记得我小的时候，也同样问过妈妈自己是从哪里来的，那时候的妈妈们的回答，大多数是垃“圾堆里捡来的”、“水坑里捞上来的”……那时的我们虽然对这个答案不是很满意，但是由于那时信息渠道的匮乏，也不得不信，只是在相信的同时也在质疑：垃圾堆和水坑这样的地方不是很脏吗?为什么非要在这样的地方捡?现在的孩子要是这么回答他们，他们是肯定不会信了。

对于孩子的性教育工作，家庭教育是一方面，学校教育也很重要。既然孩子们对于婴儿的出生这个问题都十分感兴趣，为什么不能正确的面对这个问题，告诉孩子们事情的真相呢?于是，我萌生了对孩子们进行早期性教育这个念头。

但是紧接着问题就来了，我对孩子们进行这种早期的性教育家长们会同意吗?于是，我利用接送孩子们的时间分别与每位家长进行

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