鉴赏李白的诗歌1000字

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抓意象——析意境——悟情 感



3、留意分析诗的表现手法

古代诗歌鉴赏篇

古诗常用一些表现手法和修辞方法来表达情感、体现思想，如寓情于景、

一、古代诗歌鉴赏备考应留意的几个方面

寓理于景、借景抒情等表现手法及比方、夸张、拟人、对偶、借代、衬托、

1、学会利用已有的信息，如利用标题、解释、生平经受等，因为标题

反衬等修辞方法，因此鉴赏古诗要留意分析诗中所用的表现手法及其作用。

一般能揭示诗的内容和情感（如《闺怨》，提示了诗的类别）；解释、生平

4、把握一些必要的典故与惯用意象

经受能揭示诗的背景，鉴赏诗歌若能做到“知人论世”，对诗歌的内涵和情

巧记诗歌典

感就肯定会有更深化的了解。如能有效地利用命题中的这些信息，对解读诗

型意象

人的心境情感、作品的内涵意蕴是很有关心的。

梅兰松竹菊荷雪

2、留意合理的鉴赏流程

物物都寄志高洁

诗是由意象构成意境，再由意境体现诗情的。意象是诗的基础，意境是

明月高洁云小人

诗的画面，诗情是诗的内涵。鉴赏一首诗必需从意象着手分析意境，再由意

梧桐芭蕉落日悲

境感悟诗情。“意象→意境→诗情”是鉴赏古诗从局部到整体的合理流程，

鹧鸪杜鹃啼凄凄

不行倒置。



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鉴赏李白的诗歌1000字


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落花流水传愁绪 鸿雁月亮捣衣归 东篱三径渔樵隐 南浦长亭柳依依 乌鸦燕子系兴亡 草木仍在人事移 红豆鸳鸯爱情长

5、强化书面表达，留意规律条理 考生对于一首诗歌往往有肯定的见解和感悟，但是一旦述诸语言，同学的思维却大打折扣，写出的鉴赏文字缺乏规律性、条理性，不能精确 地运用有关的诗歌鉴赏术语，表达不出自己的想法。从阅卷效果来看，阅卷老师也往往喜爱那些卷面清爽、表述严密、条理清楚、规律合理的答卷。答题时分点答题，适当运用鉴赏术语，做到“问什么，答什么”。如：这首诗的首联用什么方式抒发了什么感情？

二、古代诗歌鉴赏之四关注

“四关注”即关注诗题，关注．关注注解，关注考题。

1、关注诗的标题可以关心你推敲诗歌的意旨。看人先看头，赏析诗歌先赏题，题目即文章的额头，富含诸多信息，如时间、地点、人物、诗人的心情、诗歌的意境以及诗歌的类型等。我们同学在鉴赏诗歌时应留意从题中去挖掘有效的信息以关心我们解读诗词，而且有不

少诗歌的考题的设置和题目有关，研读诗歌的题目，往往可以得到提示性的示意。

2、其次要关注。鉴赏诗歌最好要“知人论诗”，不同的诗人有不同的人生境遇．有不同的人生体验，有不同的志趣与追求，而诗歌是诗人思想情感的外化。因此不同的诗人就会呈现出不同的艺术风格，表现出不同的感情主基调。如杜甫的诗沉郁顿挫的基调居多，忧国忧民的思想是他的主旋律；而“豪放飘逸”则是李白不变的气度，愤世嫉俗是他人生的关照；“建功报国”是陆游的永恒的主题；“恬淡美丽，含蓄生动”是王维的特

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质；“清丽俊逸”是李商隐的诗风；“苍凉雄健”是“三曹”的共性。假如我们把握了诗人的风格，熟识诗人的人生感悟．解读他的诗歌就不是很难了。 3、再次要关注注解。有些诗歌在诗的下面供应了一些注解，或是对诗中的有关意象作解释，或是介绍诗人的写作背景，对此我们要紧扣有关信息去解读，决不

能置之不理，或是熟视无睹，特殊是介绍背景的注解，我们肯定要把诗歌放到相应的背景中去揣度，要分析诗人在此背景下会是怎样的情感，在诗中

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