培养孩子的识字能力听课笔记

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培养孩子的识字能力听课笔记

首先，要让孩子对文字产生兴趣。

有一个细节让我印象很深刻:芒果上幼儿园前，有次我们家约了朋友一起去爬山。同行的总共有三个小朋友，一个比芒果大1岁半，一个小1岁。三家人来到山上的亭子旁休息。其他两个小朋友围着亭子打打闹闹，而小芒果却走近了亭子旁的宣传栏旁，看起了扫黑除恶的宣传图画，还让我给她讲这是什么故事，上面写的什么字。自己看完了还把姐姐和妹妹一起叫过来看，可惜其他两个小朋友当时并不感兴趣，看了一眼就走开了。

我当时心里是非常受触动的，孩子兴趣的启蒙没想到竟有这般神奇的作用:在芒果心中,图画和文字的吸引会比周围景色的吸引更大，所以她来到这个陌生的地方，首先想看的就是宣传上讲了什么。而另外两个小朋友之所以看不进去，是因为她们不感兴趣，不觉得这东西好玩，仅此而已。

让孩子对图画和文字产生兴趣，其实特别简单。就是我们每次带孩子出去的时候，看到有图画有文字的地方就想着法儿把她的注意力吸引过来。

比如我们经常会看到“禁止游泳”的标志，第--次看到这个标志时，我们会说:“芒果芒果，你快来看看，这个小朋友怎么了呀?”

孩子这时就会看着图片猜这个小朋友掉进水了。这个时候，我们再告诉她，旁边的文字上写的是什么，并且一--指着读出来。把图片和文字关联起来，让她意识到文字是有意义的。那么第二次她再见到这块指示牌的时候，就会留意，可能不记得上面是什么字，这个时候我们再告诉她一-遍，到第三、四次的时候，她就能自己说出“禁止游泳这几个字了。






一.直到现在，芒果还是会对文字有的强烈的兴趣。坐在车上的时候，看看这个店的名称，那个店的名称，如果有不认识的，就会问我。要是出现了跟她有关的字，她的兴奋劲儿就不用说了。

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