幼小衔接课程介绍

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幼小衔接课程介绍



“我要上小学啦！”多思学校幼小连接班课程

一、合适人群：

幼儿园大班升小学的小朋友，可经过这个课程提前进入小学的学习阶段。

二、学能培训：

1、学前准备训练； 2 、小学生人际交流； 3、行为能力训练； 4、学习能力训练； 5、注意力训练； 6 、任务意识训练； 7 、生活习惯培育； 8、时间观点的养成； 9、思想能力训练 10 、创建力与想象力的培育。





三、教课安排 语文教课安排：

内容（共 42 课时） 入学教育（ 6 课时）





课程概要

以图画背景为载体进行学习与教育，让学生提前 认识并适应小学生活；

读准、书写声母、韵母、腔调解整体认读音节； 学说标准的一般话。

1. 掌握汉字的基本笔划，能按笔顺规则写字，字 写得正确、正直、整齐；

2. 初步养成正确的写字姿势和优异的写字习惯。





预期成效

1．让幼儿园孩子自然、安全、自

信、高兴、顺利的适应小学的学习生

汉语拼音（ 18 课时）





活；

2．经过系列幼小连接的教课活动， 指引孩子对小学生活的认识和认知。







汉字笔划（ 18 课时）

3、经过模拟学生角色，培育幼儿各样能力及优异的习惯。（聆听的习惯、礼貌的习惯、分享的习惯、赏识的习惯、思虑的习惯、学习的习惯）



数学教课安排：

内容（共 18 课时）

数一数 比一比

（大小、多少、长短、

高矮） （ 14 课时）





教课目的

1．认识数数、认数的状况，；

2. 经过察看等探究活动，使学生初步成立数感， 初步培育学生的察看能力和口头表达能力； 3. 使学生初步认识一一对应，知道“相同多”的 含义，初步学会用一一对应的方法比较物体的多 少，知道多、少的含义。

4. 经过操作、察看初步体验数感、激发学生学习 数学的兴趣。

1、有效地萌生和培育学生的察看意识和能力

要点难点

1. 认识数数、认数的状况，掌握数数 的方法；

2. 激发学习兴趣，按必定次序指物数 数。

3、知道“相同多”、“多”、 “少”的含义，学会用一一对应的方 法物体的多少。

4、培育操作、察看、语言表达能 力。

1. 数一数、比一比内容的拓展，学生 怎样把学到的知识灵巧的、有技巧的 应用。





思想训练 （4 课时）



2、经过察看、猜想、实验等活动，找出最简单 的事物的摆列数和组合数，培育学生初步的观 察、剖析及推理能力，初步形成有次序地、全面 地思虑问题的意识

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