幼儿园新蒙氏英语宝宝《香甜水果》公开课教案附点评

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幼儿园新蒙氏英语宝宝《香甜水果》公开课教案附点评

幼儿园新蒙氏英语宝宝教案《香甜水果》 活动目标：

1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。 2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。 3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。 活动内容：

认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是

很大。在这个活动之前，教师可先复习上一课内容，（stand、sit、walk、run）边做动作边读，从而让幼儿对这些单词认识和巩固。然后通过教师的引导，认识apple和orange并且初步理解Yes/No/I like 的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。b5E2RGbCAP 活动准备：

盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐

纸，磁带、录音机。 活动过程： 1、热身运动。

教师与幼儿一起复习stand、sit、walk、run这些单词，边做动作边读，以达到课前的活动准备。

2、输入单词。 A、apple。

教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望

T: Look! what's this? C:盒子 T: Yes. A box

教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围


What's in the box? what's in the box? Do you know ,do you know Who want to try ,let me try

Ding ding dong （敲盒子）,let me try

T: Ok, do you want to know?（引导幼儿说出Yes 或No） T: Who want to try（作举手状，并引导幼儿说出Let me try） 当幼儿拿出苹果之后

教师用英文输入：Oh（惊喜的），What's this? C:苹果

T: Yes, apple!（教师要抑扬顿挫的反复输入）. B、orange

教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。

T: Hmm !（作闻的动作）The smell is good. 然后拿到幼儿面前：Smell it! 接着问幼儿：What's this? C:橘子

T: Yes. Orange（教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入）。 3、幼儿辨认水果。

教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感。

4、摘果游戏。

先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范。教师说I like orange,配班教师摘橘子；教师说I like apple，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的

就送给他作为奖励。并说：Oh,yes, this is apple/ora nge.Very good,tha nk you b1EanqFDPw

第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。

T: Apple, stand up. Jump!(拿apple的小朋友站起来跳一下)

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