如何培养学生良好的书写习惯

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《如何培养学生良好的书写习惯》，欢迎阅读！

如何培养学生良好的书写习惯

印度有一著名的谚语：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。意思是有好的习惯，就有好

的性格，有好的性格，就有好的命运。我们龙凤小学办学特色是习惯教育，这对学生今后的发展有很大的协助。我认为良好的

书写习惯对学生今后的学习，今后的人生尤为重要。

的写字姿势握笔姿势普遍不准确。学生写的字，歪歪扭扭，潦潦草草，大小不匀，有的简直不像样子。面对这种现象，

一些教师视而不见，批改作业时只着眼于对错，对书写质量毫不评判。如此下去，学生便会养成不良的书写习惯，出现近视、

斜肩、驼背、脊椎弯曲等现象，影响身体健康，影响一生的发展。所以，我认为每位教师必须准确理解培养学生良好书写习惯

的重要性，站在培养跨世纪人才的高度，树立高标准育人观，把培养小学生的良好书写习惯当成自己的职责去认真完成。我认

为培养学生好的书写习惯有以下方法

一、准确引导，强化意识。

培养小学生书写习惯，必须使之掌握准确的书写方法。 “在写字教学中，教师要……教学生准确的写字姿势和怎样执笔、

运笔，使学生掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方法。逐步做到铅笔字、钢笔字写得准确、端正、整洁、行款整齐，有一定

的速度。”依据大纲要求，教师在教学过程中必须实行细致、具体的指导，通过强化训练，达到大纲对写字教学的要求。比方

写字时要做到头正，肩平，眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳，学生写字时教师注意巡视，对不准确者给

予纠正。

二、培养小学生好的书写习惯，教师要以身作则。

“身教重于言教”，要教学生养成好的书写习惯，教师必须以身作则。用自己良好的书写习惯影响学生。

孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”小学生良好书写习惯的培养不但与教师的严格要求相关，而且

教师的身教也起着至关重要的作用。一手漂亮字，如一个个奇妙的音符，会在学生的内心深处谱出优美的乐章，那苍劲有力、

清新俊秀的笔画会给学生以振奋和力量。实践告诉我们，哪位教师的字好，他的学生写的字也比较好。但是当前一线教师当中，

字写得好的为数不多，相当一局部教师的字写得不够规范，甚至有的执笔方法、写字姿势也不准确，课堂板书起不到示范作用。

为适合教学需要，我认为，作为一名教师，必须尽快提升自己的书写水平。


三、好的书写习惯的培养应注意写字姿势的训练。

握笔和坐姿是否准确，不但会影响习字的美观和速度，而且会影响学生的视力和身体的正常发育。所以，当学生在书写

时，要教会学生准确的执笔方法，并随时提醒学生写字要做到的“三个一”（即眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖

一寸远）。让学生只要一提笔，就有意识的注意纠正自己的姿势，并持之以恒。这样，对于书写习惯的培养就成功了一半。

四、培养学生浓厚的书写兴趣

心理学研究说明，学习兴趣是学习活动中最现实、最活跃的成分，学生一旦有了学习兴趣，就会产生“渴望获得”“持续

探索”“如饥似渴”等动力现象和行为。事实也告诉我们，小学生对不感兴趣的事是做不好的。所以，要培养良好的书写习惯，

就必须培养浓厚的书写兴趣。

本文来源：https://www.dy1993.cn/HNz4.html