无奈乎？ 激昂乎？ 伤悲乎？——《子路、曾皙、冉有、公西华俟坐》最后一段的理解

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无奈乎？激昂乎？伤悲乎？——《子路、曾皙、冉有、公西

华俟坐》最后一段的理解

朱秋清

【期刊名称】《中学语文（下旬·大语文论坛）》 【年(卷),期】2012(000)007

【摘 要】《子路、曾皙、冉有、公西华俟坐》的最后一段集中体现了孔子的为政、为人、为师之道,体现了孔子当时对弟子,对自己的遭遇禁不住发出感慨的复杂心理,集中地体现了孔子＂知其不可为而为之＂的不弃追求精神。因此这段也集中体现了文章选入教材的意义。 【总页数】2页(P101-102) 【作 者】朱秋清

【作者单位】广西贺州市昭平中学 【正文语种】中 文 【中图分类】B222.2 【相关文献】

1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》最后一段内容之浅见 [J], 马建元

2.从各人物话语中的动词和动词词组的使用分析人物性格——以《子路曾皙冉有公西华侍坐》中子路、公西华为例 [J], 王亚兰;

3.从各人物话语中的动词和动词词组的使用分析人物性格——以《子路曾皙冉有公西华侍坐》中子路、公西华为例 [J], 王亚兰


4.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的曾皙的理想初探 [J], 董汉生 5.喟然一叹中的无奈——对《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》章的另一种解读 [J], 雷声

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