英语口语教案

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英语口语课程教案

课题 学校 授课教师 设计思路

惠州博罗杨侨中学

What is your dream

年级 黄淑贞

人不可以没有梦想,通过谈及梦想的工作、生活来进一步激发同学们对英语口语学习的兴趣,尝试去用描述性的语言描述自己的梦想;

高一

1. Who are you Brief self introduction 2. What was your dream What is your dream now

板书设计

3.

4. Why do you have this dream

教学重点 教学难点

通过简单的自我介绍让同学能用英语更好的介绍自己,并在描述自己的梦想时掌握一些新的有关Dream的单词和表达;

学生有可能在描述为什么有这个梦想的时候表达不出来,或者不清楚自己梦想相对应的单词;

教学准备 1.PPT上会有很多梦想的词汇、表达和范例 时间 导

5入

分部

钟 分 正 题 部 分

1. 询问同学们,In your childhood, have you thought 1. 询问同学们童年的梦

about the future Becoming a millionaire 想和现在的梦想,进20

overnight Jumping to great fame What about you

一步锻炼同学们的口When I was young, my dream was to be a

分语表达能力; interpreter.

2. And now what is your dream Work in pairs 2. 给同学们派纸,让同钟

discussing the question above and share your 学们想自己想要做的answer with the whole class.

教学程序

Sara. I come from the South Normal University. Today, we will talk about dream. Let enjoy some sayings about dream.

设计目的

名言,引入今天的主题——梦想;

HelloEverybodyI am your oral English teacher, 介绍自己,利用有关梦想


升 华

分部

钟 分 结

5束

分部

钟 分 教学反思



3. 在PPT展示出有关梦想的短语和句型,列出同学们事情;

的答案;

4. Brain Storm：Suppose you are given a chance to

the God for just one day, what are you going to do

5. List at least 10 things on a paper, and I will

choose one of you to share your plan. 6.

Game Time：带同学们一些Dream job的单词,划分两个1. 让同学们在游戏中积

10 小组比赛;抢答填词游戏;

累一些单词;

Today,we have learned something about dream, but I 让同学们思考梦想实现的have a question. How can we achieve our dreams

可能性,让同学们可以积极地展示自己的想法;

第一轮教案上交时无需填写,请在下乡实践并修改教案之后填写;

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