幼儿园幼儿园蒙台梭利教学法

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幼儿园幼儿园蒙台梭利教学法



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玛利娅·蒙台梭利（意大利语：MariaMontessori，1870年8月31日－1952年5月6日），意大利幼儿教育家，意大利第一位女医生，意大利第一位女医学博士，女权主义者，蒙台梭利教育法的创始人。她的教育方法源自于其在于儿童工作过程中，所观察到的儿童自发性学习行为总结而成。倡导学校应为儿童设计量身定做的专属环境，并提出了"吸收性心智""敏感期"等概念 蒙台梭利教学内容

1，日常生活练习：培养孩子的生活技能对于一个三岁的孩子来说，他对父母在平时生活中的行为很感兴趣，让他吃做好的东西，不

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如让他自己动手体验，这不仅满足他的心理需求，还能提高手眼协调能力，帮助孩子成长。 蒙台梭利教学内容：

2,·感官教育：有准备的环境

理解光滑与粗糙要借助触摸光滑的纸和砂纸来完成。这种概念还将出现在砂纸地球仪上，用磨砂质感代表土地，用光滑质感代表水。

感官教具除了帮助儿童明晰和内化大小、形状、颜色、味道和声音的概念之外，还在音乐、数学、语言等方面发挥功能。例如，描摹砂纸的时候要跟随字母"m"的路径，他们不仅看见了字母"m"，还感觉到了"m"！之后，孩子手指的肌肉在写字母的时候会记住用力的大小和方式。



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