孩子学习为什么拖沓

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《孩子学习为什么拖沓》，欢迎阅读！

孩子学习为什么拖沓？

在学习的问题上最集中的问题就是写作业拖沓，不愿意学习，不愿意写作业这些问题。 终究起来，很多父母为什么对此如此的困扰，也使用了很多的办法得不到效果。其实这里面忽略了一个问题，那就自律，是自律性。

孩子自律性的发展是决定着他学习动机和学习行为的一个非常重要的一个心理学因素。 什么是自律性呢？自律是我们孩子在发展过程当中心理不断的成熟和变化的过程，这个自律指的是孩子能够对自己的行为进行监控，而且能够对自己的行为进行有效的管理。 我们看到有些孩子早早的就会安排自己的时间好好的写作业，学习成绩也是比较好的。另外一部分孩子可能学习写作业拖沓，学习不努力，时间也经常迟到，起床很晚等等。这两种情况就是孩子的自律性的发展的不同，其实孩子本身自律性的发展是跟学习的努力性是非常相关的。

那么孩子学习的过程也是，他能不能够主动的去学习，也是孩子自律性发展好坏的一个指标之一。



“学得好”与“学不好”

自律性在我们心理学当中，尤其是发展心理学当中是一个非常重要的概念。自律性它也是有一个发展变化的，随着孩子的年龄增长，这个自律性，也就是孩子自我管理的能力是逐渐增强的。


很多父母说了，我这个孩子自控能力特别差，什么是自控能力呢？家长们所说的自控力就是孩子的自律性。为什么会出现两种不同的孩子在学业上表现的不同的情况呢？ 一种是很好的管理自己，学习成绩还不错，甚至有的学习成绩非常好。另外一方面孩子自控力差，不能有效的管理自己时间等等，学习成绩也会下降。

这个是我们家长在养育孩子的过程当中可能忽略了一个时间上的因素，就是说忽略了孩子自律性是有一个年龄的变化的，它不是说天生孩子就会管理自己的时间，会掌控好自己的行为。而是说随着孩子年龄的增长，孩子的自律性（自控力）是一个自然提高的过程。



你的孩子处于哪个时期？

上面我们提到的这两种孩子，所有的家长都希望自己的孩子是前一种情况，能够很好的管理自己，并且能够有很好的学习成绩。其实我刚才提到了，孩子学习的努力和学习的动机，还有学习的主动性，是跟孩子的这个自律性是有一个非常大的关系的。

我们来看看自律性是怎么发展的呢？孩子的自律性发展分为潜道德期、尊崇期、认同期和内化期四个阶段。潜道德期的孩子，就是非常小的孩子，幼儿园之前的这些孩子，或者是幼儿园早期的这些孩子，就处于潜道德期。随着孩子年龄的增长，幼儿园时期或小学初期的孩子，他们大多数都处在尊崇期，到了下一个阶段就是孩子就处于认同期了。

本文来源：https://www.dy1993.cn/GANx.html