幼儿园活动吹泡泡

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活动1吹泡泡

活动目标

1 .通过欣赏,尝试用海绵印章在宣纸上印出泡泡。 2 .进一步了解国画材料及特性。 3 .积极参与集体讨论,愿意大胆尝试。

活动准备

1.幼儿已玩过吹泡泡的游戏。

2,宣纸，颜料(黄、咖啡、绿)，颜料盘，棉签，海绵印章。 3.事先绘制小动物吹泡泡为背景的作业纸,人手一份。

活动过程

1.教师以回忆吹泡泡游戏导入活动，唤起幼儿的己有经验。 (1)引导幼儿回忆玩吹泡泡的游戏。

教师:你们玩过吹泡泡的游戏吗?泡泡是什么样子的？都有哪些颜 色？(圆圆的，有红色、蓝色、绿色……)

(2)出示画有小动物吹泡泡的作业纸。

教师：小动物也想吹泡泡，但它们不是用泡泡器,而是用海绵宝宝。 我们一起来看看吧！

2,师幼共同探索、讨论泡泡的画法。 (1)教师出示海绵印章,介绍作画工具。

(2)引导幼儿用海绵印章印泡泡，并利用儿歌帮助幼儿掌握海绵 印章

的用法。

教师:海绵宝宝圆又圆，颜料盒里蘸一•蘸，放在纸上不要动，吹出的


泡泡真好看!

教师:先把海绵印章轻轻蘸上颜色,然后把它印到纸上去，小手不 能动,动了颜色就跑掉了。哪位小朋友愿意来试一试？

儿歌策略的运用对帮助小班幼儿理解操作方法以及培养作画常 规都有很好的效果。

3 .教师交代作画常规,指导幼儿创作。

(1)教师逐一介绍作画材料,提醒幼儿用完后放回原处。

(2)在幼儿创作过程中，教师可念儿歌帮助幼儿强化海绵印章的 用法。 4 .集体欣赏作品，教师评价、总结。

教师:你画的泡泡是什么样子的?有哪些颜色？

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