江西省幼儿教师专业发展现状调查与对策建议

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江西省幼儿教师专业发展现状调查与对策建议

胡小萍;胡五生

【期刊名称】《江西教育学院学报》 【年(卷),期】2017(038)004

【摘 要】通过对江西省幼儿教师专业发展现状的抽样调查,发现当前幼儿教师专业发展主要存在四个方面的问题:专业条件先天不足、专业发展意识不强、专业知识与专业技能欠缺、专业发展外部支持受限.为提高幼儿教师专业发展的针对性与有效性,需要做到:夯实幼儿教师专业发展的先天基础,满足幼儿教师基本需求;唤醒幼儿教师专业发展的自主意识,提高自我教育能力;发挥合力,多渠道提高幼儿教师的专业知识与专业技能;提供充足的专业发展支持,为幼儿教师专业发展理清道路. 【总页数】8页(P129-136) 【作 者】胡小萍;胡五生

【作者单位】南昌师范学院,江西南昌 330032;南昌师范学院,江西南昌 330032 【正文语种】中 文

【中图分类】G619.21(256) 【相关文献】

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