小学信息教案：浙摄版小学信息技术四年级上册第13课信息交流方式

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教学课题 教学课时 主备教师

第13课 信息交流方式

1课时

单位 教学准备 二次备课教师

机房





1．了解交流方式的变化，知道常见的交流方式及其特点，提升在

教学目标

信息社会中的责任意识和信息安全意识。

2．了解常用的网络交流方式，通过在线交流感受网络交流的快捷，形成信守信息社会的道德伦理准则的意识。

教学重点与难点

重点：了解常见的交流方式及其特点。 难点：概括交流方式的特点。

教学流程

教师活动

各种各样的交流方式 游戏导入（猜图游戏） （电脑，机器人，汽车等）



生：开始猜图游戏

学生活动

设计意图

调动课堂气氛，让学生积极参与

师：同学们我们来玩猜图游戏。游戏 规则：根据图片显示内容，一个同学动作 表演，其他同学猜。猜对一图加2分，猜 错不加分不扣分。

2.总结游戏，出示新课



生：交流各种交流方式任务单需要上传

师：交流是人际交往的一种重要方式，的优缺点，完成任务单 至学习平台，此处交流其实是信息的交换。我们刚刚的游戏（交流采用小组交流、需要提前与学生也已经体现出信息的交换，是面对面的交汇报的形式） 流。



说明

除了面对面交流，从古至今你还知道参考书中P39 有哪些交流方式呢？

面对面，书信，电话，



对比这些交流方式，说一说他们各自视频等 的优缺点，完成任务单。

网络中的信息交流

学生小组讨论

师：如今我们是网络的时代，疫情期

间，我们通过网络进行线上学习，这也是生：讨论其他的网络中 信息的交流。

的信息交流方式，



你还能找到其他利用网络进行信息交参考书P40： 如QQ、微


流的方式么？ 信、邮件、论坛等等

这些网络中的信息交流方式有什充实任务单 么优缺点，补充在任务单中。

在线交流



师：通过网络我们不仅可以进行信息 的交流还可以一起在线学习。



还记得上节课我们学习的学科学习平

台吗？请登录找到老师关于这节课的学习生：登录学科学习平台 任务，上传任务单。

上传任务单（任务单的



了解如何在学习平台上在线学习

登录平台我们可以在线一起学习，也命名方式） 可以在线提问与交流。



试着把我们的任务单按照要求命名且 上传到平台。（师巡视上传，个别指导）



你有没有发现我们可以相互看到其他 同学的作业，相互学习，有问题的同学可 以在线提出问题。也可评论同学们上传的 作品，可以参考老师给你们的建议：

1星：上传作业 2星：作业完成



3星：作业质量好，并有美化等课堂小 结及作业



师：通过本节课的学习，你有什么收 获？



不知大家在学习平台里修改个人信息

的时候，有没有发现需要写电子邮箱？老生：总结本节课的收获 师也希望我们每位同学都能有属于自己的 电子邮箱。



下节课我们将学习邮件传输，由于现 在申请邮箱需要实名制，因此回家后可以 在家长的帮助下申请一个邮箱以备下节课 使用。建议申请网易邮箱，很多同学会有 QQ邮箱，但是现在QQ邮箱经常会需要手机

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