先秦诸子思想古为今用实践探讨 学习任务单 2022—2023学年统编版高中语文选择性必修上册

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基础教育精品课

学习任务单

课程基本信息

学科 课题 教科书

语文

年级 高二

学期 秋季

先贤百家智 明月照古今 ——先秦诸子思想古为今用实践探讨 书 名：普通高中语文选择性必修上册

出版社：人民教育出版社 出版日期：2021年7月

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学习目标

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学号

语言构建与运用：通过撰写发言稿、新闻短评，在阅读、写作的融合中提升学生语文素养。 思维发展与提升：通过对比梳理诸子流派特点，学以致用，古为今用，解决实际问题，调动思维，获得学生思辨思维、逻辑思维和创造思维的发展，提高思维品质。

审美鉴赏与创造：与经典作品对话，感受诸子作品的审美价值，提升审美情趣和审美品位，获得精神成长。

文化传承与理解：在现实情境中继承、传承诸子百家优秀思想，将其转化为“为人处世”态度，培养学生核心素养。提升民族文化的认同感、自豪感，增强文化自信。

课前学习任务

1. 整理初中所学过的有关诸子百家的作品，抄写到积累本上。

2. 阅读鲍鹏山的《风流去》与《寂寞圣贤》以及自己查阅的有关诸子百家材料。 3.观看《百家讲坛》《典籍里的中国》等节目。

课上学习任务

【学习任务一】

结合本单元“中国古代文化经典”内容，以及初中所学篇目、课外阅读拓展的知识等，以小组为单位，以知识卡片形式梳理各主要流派核心思想、成就等。各小组再以表格形式整合梳理，在班级交流。 【学习任务二】

在班级管理中，做个严师怕学生不理解，做个慈师又怕学生不听话，老师不知如何管理学生与自处。请你用其中一家学派观点帮老师解惑。




基础教育精品课

请你自主选择流派，结合本单元“中国古代文化经典”各家流派主要核心思想，以及初中所学篇目，课外阅读拓展的知识等，写一段发言稿，现场发言表达。（结合某家学派理论发言，符合学派立场，解决实际问题。） 【学习任务三】

老师还是有疑惑：儒家信徒众却施用者少,道家高深辩证却似乎有不负责任之嫌,墨家博爱似乎又过于理想化,法家现实高效,却使秦朝短命，太过无情。到底应该怎样正确运用诸子百家优秀思想去解决当下班级管理问题?如何去传承、运用我们优秀的传统思想呢？

以同学们小组为单位，展开讨论，探究解决问题的行之有效的方法. 【学习任务四】

谈到为人处世，那么我们举一反三，请同学们思考，在这节课帮老师解惑的过程中，你有没有悟到一些做人的智慧呢？

推荐的学习资源

1. 《百家讲坛》易中天，《典籍里的中国》中央一套。 2.《风流去》与《寂寞圣贤》鲍鹏山。

3.喜马拉雅听书《先秦诸子十讲》吉林大学古籍研究所吕文郁。

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