幼儿园疫情期间线上课程考核量表

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“家园同乐”活动教学评价标准

时间：



教师： 班级：

活动内容

评价项目

评价要点

-级指标

二级指标

按时发布活动任务。

准备工作到位

提前进入互动平台，保证设施无故障。

教学准备

线上集中活动中教学资料、资源齐备有效。

教学资料齐全

提前5分钟线上签到。

活动设计

对活动解读准确，活动内容符合科学性，能从活动特点和幼儿身心发展特点出发，设计颇具创新。

活动目标明确、恰当；活动过程中，体现以幼儿为活动主体的教育原则，充分培养幼儿的创新精神和实践能力。

教师在活动各环节主次内容的时间分配合理，做到精讲多练，加强能力培养。

课堂教学民主，师生关系和谐，充分体现生生互动、师生互动及幼儿与材料的互动。

有较强的驾奴课堂能力和处理课堂教学偶发事件的能力。

言语规范文明，能够流畅地使用普通话进行教学，语言生动、形象，富有感染力。

举止沉稳，态度自然、诚恳、自信，亲切和蔼。 教具、图片、多媒体课件使用恰当，操作自如。

在课堂结构创设学境、教学和媒体课件使用方面有独特创举，效果显著。

5 10





评分

小计

满分 得分 5 5











5







活动过程

教师教学行

为

吋间分配

10





10





活动氛围 5





活动机智 5





教学语言

教师教学基

本功

教学态度 教具操作 教学亮点 教师个性 好(100-85)

综合评价



5





5





10





教师教学特

色

10





对课的成败得失的评价正确、中肯，有独特的见解，体现个性。

较好（84-70）



10 一般(69-60)









简要评语



评委

本文来源：https://www.dy1993.cn/Fbh.html