激发学生学习兴趣,关注学生发展论文

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激发学生学习兴趣，关注学生发展

列夫·托尔斯泰说：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”古代著名的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由此可见，古今中外无不把兴趣当作学习入门的“向导”，提高学习效果的“激素”。因此，兴趣是学生学习最直接、最活跃的内在动力，是产生强烈求知欲的“能源”。在教学过程中，培养学生的学习兴趣，激发学生的能动性，从而提高学生的学习效果是一个毋庸置疑的有效手段。

一、将生活与文学融合起来，激发学生的学习兴趣

在教学中，教师既要注重学生的生活实践，又要关注学生的精神世界，给学生以自由和独立的个性发展空间。生活中的语文包罗万象，选择贴近学生生活的例子，就要求教师选择学生生活中的语文，即学生能理解、感受到的语文现象，这样的交流可使学生在不知不觉中感受到文学与文化的融合。

如在学习《安塞腰鼓》时，学生对内容不感兴趣，也不太理解。为此，上课时笔者设计了几个学生感兴趣的问题：你最喜欢什么地方？为什么？你最喜欢生活在什么地方？为什么？你了解黄土高原么？谈谈你的认识？这样学生对课文的写作背景有了初步的了解，教师再讲解课文就得心应手多了。 二、改变教学方法，培养学生的学习兴趣

新课改倡导师生交互式的学习方式，为此，如何在学习中设计好问题，令师生自主地“动”起来，是教学的关键之关键。而要做

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