大班数学活动教案《糖果有多少》

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大班数学活动教案《糖果有多少》

活动名称：糖果有多少？

适用年龄：3-5岁

教学目标：

1. 获得对数字和数学概念的初步理解；

2. 提高学生的数学思维和判断能力；

3. 帮助学生培养观察能力，通过数学游戏提高对数学的兴趣。

活动材料：

1. 糖果（多种颜色和形状）；

2. 纸板；

3. 彩笔。

活动过程：

1. 提前准备糖果，并在纸板上绘制出同样数量的糖果，让学生数数，认识数字，并将实物与数字进行关联。

2. 将糖果分为不同颜色和形状，让学生在草稿纸上画出每种颜色和形状的糖果数量。




3. 将学生分为小组，每组根据老师的口令和指示，将纸板上的糖果进行相加、相减和分组。

4. 设计一些大班的算术问题，让学生通过糖果的数量进行口算。

5. 将糖果放在桌面上随机摆放，让学生通过观察、推断和猜测，猜出糖果的数量。

6. 通过小组讨论，让学生在糖果的数量中找到规律。

活动总结：

1. 通过本次活动，学生可以认识到数字和数学在日常生活中的重要性。

2. 活动可以激发学生学习数学的兴趣和探索欲望，提高他们的观察和思考能力。

3. 通过这个活动，学生可以更好地理解数学概念，帮助他们建立良好的数学基础，为今后的数学学习打好基础。

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