渐进式职业能力培养的高职美术教育专业教学实践课程研究初探r——以广西幼专美术教育专业为例

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渐进式职业能力培养的高职美术教育专业教学实践课程研究初

探r——以广西幼专美术教育专业为例

潘妍宏;邢飞凌;张敏

【期刊名称】《美术教育研究》 【年(卷),期】2018(0)1

【摘 要】培养职业能力是高职教育的基础,是高职教学的主线,更是高职教育教学的核心.要培养学生的职业能力,教师自身必须具备较高的技能和职业素养.在高职院校师范生培养过程中,以渐进式培养方式不断提高师范生的职业素质,有利于更好地提升教师的职业能力.

【总页数】2页(P128-129) 【作 者】潘妍宏;邢飞凌;张敏

【作者单位】广西幼儿师范高等专科学校;广西幼儿师范高等专科学校;广西幼儿师范高等专科学校 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.对高职美术教育专业校外实训基地建设现状的调研与思考r——以湖南民族职业学院美术教育专业为例 [J], 范菽

2.基于\"双创\"教育与专业教育融合的幼师生\r专业实践能力培养研究\r——以徐州幼专英语教育专业教学为例 [J], 盛慧

3.高职高专语文教育专业教学策略的优化研究——基于广西幼专语文教育实习基地课堂实践的考察 [J], 杨洪艺


4.基于“双创”教育与专业教育融合的幼师生专业实践能力培养研究--以徐州幼专英语教育专业教学为例 [J], 盛慧

5.高职美术教育专业学生教学实践能力的培养策略研究——以川南幼专为例 [J], 贾高明

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