遵规守纪 学会自律

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《遵规守纪 学会自律》，欢迎阅读！

德育实践活动课教学设计 执教教师：

主 题 主 题 分 析 教 学 目 标

遵规守纪 学会自律

时 间

9、15

三年级学生正处在身心迅速发展的阶段，是行为习惯从可塑转向逐渐定型的重要过渡阶段。他们自我教育意识不强，自我约束能力较弱，通过本次德育实践活动对学生进行行为规范教育，让学生懂得养成良好行为习惯的重要意义，明确良好行为习惯的要求，知道遵守规章制度的重要性和遵守学校纪律靠自觉的道理。

以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

教学

知道遵守规章制度的重要性和遵守学校纪律靠自觉的道理。 重点

教学

知道遵守规章制度的重要性和遵守学校纪律靠自觉的道理。 难点

故事《周恩来严守纪律》、《诸葛亮挥泪斩马谡》许衡自律》、《徐溥课前 1、

储豆》、《钓鱼的启示》2视频《小雁归队》 准备


教 学 流 程



一、由故事中的收获点滴谈起

1、列举中外有关遵守纪律的故事，组织学生开展讨论： （1）在《周恩来严守纪律》、《诸葛亮挥泪斩马谡》两则故事中，得到了什么启示？

（2）根据《许衡自律》、《徐溥储豆》、《钓鱼的启示》三个自律的故事，说一说坚持自律对自己和集体有什么作用？ 师：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为，希望同学们都能养成自觉遵守纪律的习惯。 二、结合在学校的表现规范自己的言行

1、通过观看《小雁归队》视频，组织学生从小雁离开雁群是一种什么表现和如果不遵守纪律会有什么严重后果这两方面进行交流讨论，让学生知道遵守集体纪律的重要性。

2、大家谈一谈遵守课堂纪律的重要性。 3、围绕以下问题进行交流讨论：

（1）老师不在时，你在教室里应该怎样做？ （2）关于自律行为，你是怎样理解的？ （3）考试时应遵守哪些纪律？

良好的课堂纪律是学习质量的保障，专心听讲，自觉自律是一名优秀小学生的标准。人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认识到了在学校里应该养成良好的习惯，做一个行为规范的学生，我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。 1、 2、

读后阅读《讲故事谈纪律》《不学生纪律问题解决技巧》。 课后寻找遵规守纪榜样并及进行记录。

班 主 任 总 结 课 后 延 伸 教 学 反 思

三年级的学生对上课的基本要求有了很深的了解，但我班男同学活泼好动，自我约束力弱的问题比较多。在课堂纪律方面学生们仍然有些做得不好的地方，特别是自习课。本次实践活动增强了学生对于遵守课堂纪律的重要性的认识，进一步懂得了任何成绩的取得都与良好的课堂纪律分不开。也开始自觉的用班规、校规严格要求自己。提出同学互相

本文来源：https://www.dy1993.cn/Ekax.html