旁观者在校园欺凌中的行为分析及对策

2023-04-09 07:36:24   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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旁观者在校园欺凌中的行为分析及对策

校园欺凌是一种侵犯学生权利的不良行为,它不仅对受害者造成心理和身体的创伤,还会对整个校园氛围产生负面影响。在这种情况下,旁观者的行为显得尤为重要,他们可以选择采取积极的行动,帮助受害者,或者选择袖手旁观,甚至把这种不良行为当成一种娱乐活动。在校园欺凌中,旁观者的行为至少有三种可能: 1. 不干涉,冷漠的行为

冷漠是最常见的旁观者行为,旁观者可能认为这种行为只是个别的问题,并不需要他们干涉。这种旁观者不仅对受害者毫不关心,对不良行为也没有任何反对的态度,这种态度很可能会鼓励施虐者。 2. 观望,袖手旁观的行为

观望是另一种常见的旁观者行为,旁观者可以看到施虐者对受害者实施暴力或辱骂,但是并不采取任何行动。在这种情况下,旁观者即使意识到受害者的苦难,也无法提供任何有效的帮助。

3. 采取行动,帮助受害者的行为

采取行动是最积极的旁观者行为,旁观者可以通过制止施虐者、保护受害者或寻求帮助来有效地帮助受害者。这种行为不仅可以提供受害者必要的支持和安慰,在校园欺凌中具有疏导施虐者的作用。

因此,针对旁观者所做出的不同行为,需要针对性的对策: 1. 加强旁观者的教育

为了避免旁观者采取不干涉的行为,有必要加强旁观者的教育,使他们意识到他们的作用。可以通过校内宣传、课堂教学、模拟演习等途径,教育学生认识到自己在旁观时的责任和义务,激发他们参与到防止校园欺凌的行动中来。 2. 强调团队和集体行动的重要性

对于采取袖手旁观的旁观者,需要强调集体行动的重要性,通过集体行动,团队的力量可以更加强大,旁观者可以相互扶持,为彼此提供帮助。通过课堂讨论、团队活动等方式,激发学生参与到集体行动中来。 3. 加强对施虐者的疏导

在校园欺凌事件中,施虐者也是需要教育的对象。通过课堂讲解、家长教育等途径,可以向施虐者灌输正能量,以达到疏导的目的,使他们认识到课堂欺凌的危害和错误性,并引导他们培养同理心,帮助他们正确地处理人际关系,树立正确的价值观。


因此,在对学校欺凌的打击中,旁观者的作用至关重要。教育学生,引导旁观者采取积极的行动,可以有效地减轻受害者的痛苦,阻止校园欺凌扩大,改善校园环境,成为建立和谐校园的重要一环。


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